В Беларуси 2016 год объявлен Годом Культуры.
Каким образом предполагается освоить культурное пространство в библиотеках мы будем говорить сегодня.
Хорошим подспорьем в этом направлении для нас могут стать библиотечные события Года культуры в России, прошедшие в 2014 году. Тем более, что там подведены итоги и сделаны выводы. Но, об этом чуть позже, о пока поговорим о культуре.
СПРАВКА: Культура (от лат. cultura, от глагола colo, colere — возделывание, позднее — воспитание, образование, развитие, почитание) - совокупность созданных человеком в ходе его деятельности и специфических для него жизненных форм, а также самый процесс их созидания и производства. В этом смысле понятие культуры – в отличие от понятия природы – характеризует мир человека и включает в себя ценности и нормы, верования и обряды, знания и умения, обычаи и установления, язык и искусство.
Различные типы культуры характеризуют определённые исторические эпохи (античная культура), конкретные общества, народности и нации (культура майя), а также специфические сферы деятельности (культура труда, политическая культура, художественная культура, культура земледелия)
Понятие "КУЛЬТУРА" имеет огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности. Культура является предметом изучения философии, культурологии, истории, искусствознания, лингвистики (этнолингвистики), политологии, этнологии, психологии, экономики, педагогики и др.
В основном, под культурой понимают человеческую деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений. Культура предстает также проявлением человеческой субъективности и объективности (характера,компетентностей, навыков, умений и знаний).
Культура — это набор кодов, которые предписывают человеку определенное поведение с присущими ему переживаниями и мыслями, оказывая на него, тем самым, управленческое воздействие. Источником происхождения культуры мыслится человеческая деятельность, познание и творчество.
Вот такие определения дают нам энциклопедии, словари и справочники.
Что же нам, библиотекарям, со всем этим делать? Будем разбираться. Итак,
1. Направления работы библиотек, которые необходимо усилить-укрепить-развить. Каждая библиотека вправе самостоятельно решать что именно и каким образом спланировать работу.
• самое главное и от чего стоит отталкиваться в работе - Духовная культура - представляет собой духовный мир каждого отдельного человека и его деятельность по созданию духовных «продуктов» (творчество учёных, писателей, законодателей и т.д.) и сами духовные ценности, научные результаты, книги, картины, законы, обычаи. Духовную культуру образуют нормы, правила, эталоны, модели и нормы поведения, законы, ценности, ритуалы, символы, мифы, знания, идеи, обычаи, язык.
•Литература - это наше всё. Здесь, как говорится, без комментариев.
•Культура речи, языкознание и литературоведение - на мой взгляд, совсем не развитая тема в библиотеках. Здесь можно хорошо поработать.
•Народная культура - промыслы, традиции, обряды - может сыграть ключевую роль в сельских библиотеках, но подать её нужно несколько в ином ключе.
•Культура восприятия искусства (изобразительное искусство, архитектура, скульптура, музыка, театр, декоративно-прикладное искусство, цирк, кино, балет и т.д.) - здесь "возможны варианты вариантов" - неограниченное количество тематических мероприятий.
•Культура восприятия информации - на злобу дня. Мы ежедневно пропускаем через себя столько информационного мусора и не замечаем, как именно влияет всё это на нас. Для того, чтобы поступающая в мозг информация лучше усваивалась, ее необходимо осознавать или осмысливать. Как это делать правильно и без вреда для здоровья - работа библиотекаря с разными группами читателей.
• Культура поведения, культура общения, культура воспитания, культура личности стоят в одном ряду - здесь можно увлекательно и познавательно размышлять об этике и этикете как с детсадовцами, так и с младшими школьниками, и с более старшими читателями.
• Культура быта, материальная культура - в семье, на производстве, в разных странах, среди разных национальностей и т.д. - актуальная и новая тема, которая поможет понять культуру на различных географических широтах.
• Культурные ценности - перекликаются с вышесказанным, но могут быть выделены в особую тему плана работы. Культурные ценности Беларуси, их история, события и даты - что может быть более актуальным?
2. Даты и события, приуроченные к Году Культуры.
Я бы назвала это "Культурные праздники в Календаре событий".(вы можете назвать и по-другому). Музыка, поэзия, театр, кино, музеи, книги, юбилеи книг и писателей, язык, образование — вот некоторые области культуры, праздники и фестивали которых могут и должны быть представлены в работе библиотеки.
3. Формы и названия мероприятий, связанных с Годом культуры. Здесь я с удовольствием дам ссылку на "ПРОСТО БИБЛИОБЛОГ" нашей коллеги, библиотекаря из России Людмилы Лоневской. Это её личные разработки и мне приятно представить вам хорошую, вдумчивую работу.
Здесь не полный список, а лишь часть мероприятий, остальное смотрите по ссылке
ü
Фольклорные
посиделки
ü Час культуры «Сокровища
славянской литературы» - (классики русской, украинской, белорусской, польской,
болгарской чешской литературы),
ü Час национальной культуры «Родники
славянской культуры», «Славянская культура и письменность», «Мудрое слово
Древней Руси»
ü
Урок-посвящение «Создателям русской письменности посвящается…»
ü
День
библиографии «Фольклорная азбука»,
ü
Беседа-дайвинг «Мир славянского язычества»,
ü
Праздник
национального языка и культуры «Родством
крепка славянская душа»,
ü
День
национальной культуры «Славянский
калейдоскоп», «Славянская радуга»,
ü
Интеллектуальные
игры: «У краіне беларускай мовы»(мой перевод),
«Родное слово, родная речь», «Кладезь мудрости – пословица», «В крылатом
слове – окрыленная истина»
ü
Библиоринги:
