Книжное испытание - одна из ярких форм работы с молодёжью

   Доброго зимнего дня всем нам! 

Декабрь традиционно в библиотеках - время планов.

Потом наступит время отчётов и... 

 всё повторится снова и снова.

Каждый год библиотекари придумывают самые разнообразные формы и методы привлечения к чтению, ломают головы над рекламой, продвижением своих услуг в мировом информационном пространстве. 

  Снова и снова листаются прошлогодние планы, на просторах Интернет ловятся идеи коллег со всего мира. Копируются, адаптируются под себя, внедряются в практику.

Особенно трудно, согласитесь, найти подход к молодёжному чтению. В нашей системе публичных библиотек мы вот уже уже 4 года как разработали и практикуем такую форму работы как ДЕКАДА МОЛОДЁЖНОГО ЧТЕНИЯ. 

По ссылке проследите как работает такая форма. ССЫЛКА:

И вот сегодня я предлагаю и вам и себе принять участие в необычной форме рекомендательного чтения - книжном испытании. 

ИТАК, 

КНИЖНОЕ ИСПЫТАНИЕ!!!
Я, Елена, беру на себя обязательства в 2017 году прочитать:

1.            книга, опубликованная в этом году

2.            книга, которую прочитаю за день

3.            книга, которую я давно собираюсь прочитать

4.            книга, о которой узнал(а) из какого-нибудь книжного обзора

5.            книга, которую должен(а) был(а) прочесть в школе, но не прочёл(а)

6.            книга, которую порекомендовал библиотекарь

7.            книга, которой исполнилось 100 лет

8.            книга, которую я не дочитал в прошлом году

9.      книга, которая у меня так давно стоит на полке, что я забыл о ее

        существовании

10.       книга, которая меня пугает

11.       книга, которую я давно хотел перечитать

12.       книга — лауреат какой-нибудь премии

13.       книга, по которой снят фильм

14.       книга на иностранном языке

15.       книга, которую я давно читал, и она мне не понравилась

16.       книга, в названии которой есть цифры

17.       книга о путешествиях по Беларуси

18.       книга —  биография

19.       книга, действие которой происходит в замке

20.       книга, которую я выбрал(а) по обложке

21.       книга, которую я выбрал(а) по названию

22.       книга, выпавшая по «гаданиям» (вытащи номерок от 1 до 10)

23.       книга, где много фотографий природы

24.       книга детского писателя 

25.       книга в синей обложке

26.       книга, в названии которой есть имя собственное

27.       книга белорусского поэта

28.       книга на белорусском языке

29.       книга об актёрах

30.       исторический роман

31.       книга, действие которой происходит в маленьком городке

32.       книга с автографом автора

33.       книга в форме дневника

34.       книга с неожиданным началом

35.       любимая книга моего друга

36.       книга о жизненных испытаниях во время войны

37.       книга о фантастических приключениях

38.       роман в стихах

39.       книга, в названии которой четыре слова

40.       книга о животных

Осенний Позитивный библиотекарь= Всегда Позитивная библиотека

 Сегодня в рубрике "Позитивная библиотека=Позитивный библиотекарь" (по ссылке ещё 6 позитивных постов) поговорим о том, что происходит или может произойти позитивного в наших библиотеках в такой непростой период - ОСЕНЬЮ.  Я предлагаю порассуждать на тему позитива в библиотеке вовсе не случайно - библиотекари вернулись из отпусков и влиться в обычный ритм некоторым бывает довольно сложно. А если за окном - дождь, в помещениях холодно - работать, конечно, не просто.  

Однако мы все понимаем - если библиотекарь в хорошем настроении, то и библиотека преображается, и читатель задержится здесь дольше. Ну и показатели, соответственно увеличиваться будут. Согласны? Или не совсем? Или совсем не согласны? В любом случае жду ваши комментарии, а сейчас начинаем тему - "Осенний Позитивный библиотекарь= Всегда Позитивная библиотека"))

   Итак, осень. Что происходит в наших библиотеках осенью?

 Осенью у нас начинается новый учебный год, а вместе с ним - в библиотеки приходит новая волна самых юных читателей - первоклассников. Это повод для обдумывания и решения задачи №1: как подготовить библиотеку к тому, чтобы не одному человеку, а большому количеству детей было здесь комфортно. Чтобы они увидели всё, на чём вы решили заострить их внимание. Чтобы поняли о библиотеке ГЛАВНОЕ. Чтобы им захотелось прийти сюда с родителями. Ну и много всяких "чтобы".

КАК это сделать? В каждом конкретном случае - индивидуально под конкретную библиотеку.

Можно в дни экскурсий убрать всё лишнее - выставки, стеллажи и т.д., но добавить игровых моментов - квесты, маршруты станций, герои книг и т.д. Если позволяет помещение и время - дать читателям освоиться с помощью указателей и названий, придуманных заранее или придумать их вместе с ними.

В нашем Борисовском регионе сейчас проходит АКЦИЯ "Счастье быть читателем" 

Пройдя по ссылке, вы увидите, как решают задачи размещения читателей наши библиотекари.

Пойдём дальше. 

     Что происходит осенью в библиотеках на книжных полках и иных выставочных поверхностях? Думаю, вы догадались. Конечно - многочисленные выставки цветов, овощей и поделок из природных материалов.
задача №2 -  такие выставки должны украшать, а не уродовать библиотеку. Всё-таки у нас не овощная ярмарка и не выставка-продажа. Поэтому выставочные экспозиции необходимо чётко планировать в пространстве. Вот тогда это будет настоящая позитивная библиотека))) Смотрим фото.

 Отдельно хочу сказать о Задаче №3  - осенью можно и нужно украшать свою библиотеку маленькими, но уютными и красивыми вещами в стиле "hand-made". Причём это можно делать и своими руками и руками читателей. Роза из кленовых листьев сделает кафедру выдачи очень нарядной, а выставка картин читателя на тему осенних листьев порадует всех пришедших в библиотеку.

Рисунки детей в пространстве библиотеки  - тема отдельного разговора. Об этом чуть позже. Просто посмотрите какие яркие и позитивные моменты сделаны в одной из библиотек руками дошколят.

Вот такая небольшая позитивная минутка для вас, мои дорогие библиотекари.

И напоследок - 10 приятностей в осенней жизни человека))))

Добро пожаловать в осень, друзья!!!!!

"Литературная телепрограмма" в рубрике "Позитивная библиотека = позитивный библиотекарь"

   Нет-нет, вы как хотите, а у нас, библиотекарей  с юмором - полный порядок, да и читатели наши сплошь и рядом - люди с хорошим чувством юмора. Поэтому сегодня у нас не 1 апреля, а ... 32 марта! Как-нибудь в следующий раз выложу перлы читателей о книгах в стиле "в прошлый раз вы давали мне такую синенькую книжечку, где птичка нарисована..." А сегодня немножко похулиганим на тему писателей. 

Без ТВ сегодня мы не мыслим своей жизни. Надо признать - мы поколение клип-арта. Нам нужны картинки, яркие события и программы.

  Находчивые интернет-пользователи и ценители литературы решили пофантазировать на тему, как бы выглядела программа передач на ТВ, если бы телеведущими работали писатели-классики. Думаю, они были бы совсем не против такой рекламы себя и своих произведений:)

8.40 «На ДНЕ кастрюли» — кулинарное шоу Максима Горького

9.45 «Сельский Час» с Иваном Шмелёвым




10.30 «Война и Мир» (сериал) 438-443 стр.

15.05 Документальный фильм «Кавказец» М. Лермонтова 

17.00 «Кошкин Дом 2» молодежное реалити-шоу с Самуилом Маршаком

18.35 «Дежурная часть» с Федором Достоевским

19.05 «Сто Лет Одиночества» 

(культовый латиноамериканский сериал) 89-93 стр.

20.00 «Пусть говорят» — Александр Островский 

обсуждает двойное самоубийство в небольшом городке на Волге

22.00 «Спокойной ночи, малыши» со Стивеном Кингом