****** #‎2020__Год_малой_родины_в_Беларуси‬ ****** 2021 год БОРИСОВ - КУЛЬТУРНАЯ СТОЛИЦА БЕЛАРУСИ!!****** ***** ***** СКОРО В БЛОГЕ! ***** Место силы? Точка роста? РеКлАмА в библиотеке ***** День библиотек в странах мира ***** Как происходит проверка фонда *****и ещё много актуальных новостей из жизни библиотек мира ******

"Сладость и отрава" Зинаиды Дудюк в рубрике "Прочитано для вас"

  Давно не говорили мы о прочитанном. Сегодня в рубрике "Прочитано для вас" роман белорусской писательницы Зинаиды Дудюк. Пару слов о романе. Это история семьи, живущей на хуторе где-то между Жабинкой и Брестом. Две сестры Зося (Соня) и Катя Борейши влюбились в молодого односельчанина Гордея Рахубу. Что с ними происходит в  непростое время с 1914 по 1970 годы? Западнобелорусская деревня живёт под властью то Польши, то советской России. Что происходит с деревней? 
   Это роман о больших чувствах и о том, что думает и знает о любви четырнадцатилетняя девочка. Здесь много жизни, много того, что зовётся - жить на земле. Тяжкий труд, поломанные судьбы людей, которые оказались  в реке предательства, зависти и злости жителей деревни. Шизофрения, отравления, аборты, убийства, религия, ссылка, научные открытия, эмиграция в США и, по всему роману - красная нить любви. Или привычки. Или привязанности. Простая ежедневная жизнь, у которой нет конца, потому что существуют дети и внуки.
Роман на белорусском языке. Белорусские библиотекари поймут, у остальных коллег прошу прощения и ... гугл-переводчик вам в помощь)))    

  ДАВЕДКА: Дудзюк Зінаіда, нарадзілася 29.03.1950 г. у вёсцы Слабодка Браслаўскага раёна Віцебскай вобласці ў сям'і рабочага.
Пасля заканчэння Белаазёрскай сярэдняй школы (1966) працавала тынкоўшчыцай у Белаазёрску. У Берасці скончыла тэхнічную навучальню будаўнікоў (1970). Працавала чарцёжніцай, тэхнікам, інжынерам інстытута «Брэст-грамадзянпраект», адначасова вучылася ў Берасцейскім інжынерна-будаўнічым інстытуце на вячэрнім факультэце (скончыла ў 1977). Працавала інжынерам на Бярозаўскай ДРЭС, метадыстам Бярозаўскага бюро экскурсій і падарожжаў. З 1983 г. - карэспандэнт-арганізатар Бюро прапаганды мастацкай літаратуры СП БССР. Сябра СП СССР з 1986 г.
Першы верш надрукавала ў 1967 г. (бярозаўская раённая газета «Маяк камунізма»). З 1976 г. друкуецца ў рэспубліканскіх выданнях. Аўтар зборнікаў паэзіі «Праводзіны птушак» (1983) і «Абрысы лета» (1988). Піша вершы і казкі для дзяцей. Напісала п'есу для лялечных тэатраў «Канёк-гарбунёк» (паводле аднайменнай казкі П.Яршова, 1984, калектыўны зборнік «Крынічка»), аднаактоўку «У абдымках вятроў» (1985), радыёп'есу «Дудка-самагудка» (пастаўлена ў 1989).
Пераклала на беларускую мову п'есу Т.Амосавай і І.Пятровай «Славутае качаня Цім» (пастаўлена ў 1990).

«…Библиотечное дело — задача государственной важности, к разрешению которой нельзя подходить с копеечными ассигнованиями...»



    Любите ли вы историю библиотечного дела так, как люблю её я? Вы скажете, а что же полезного и важного мы можем извлечь из исторических источников столетней давности? Зачем ворошить труды прошлых лет, мы живём в современном мире и проблемы сейчас куда более сложные чем ликвидация безграмотности. Согласна со многими оппонентами, но.... всё-же рекомендую библиотекарям изучать подобные документы - поверьте, там вы найдёте много интересного.  
  На тему истории библиотечного дела в этом блоге есть несколько статей - рекомендую к изучению самостоятельно или в коллективах: (ссылки активны)
1. Всё повторяется. Крутые виражи сельских библиотек
   В теме поста "Халімон с-пад пушчы: "Деревня просит: Дайте книгу!" мы рассматривали один из докладов Евгения Хлебцевича о состоянии дел в библиотеках Белоруссии и развитии так называемых Павленковских библиотек.
Сегодня поговорим о других докладах и вообще о самом съезде.
ПРЕДУПРЕЖДАЮ - КТО НЕ ЛЮБИТ ИСТОРИЮ - сразу ЧИТАЙТЕ рубрику блога "Позитивный библиотекарь = Позитивная библиотека"))
Для остальных продолжу:
  Мы с вами сегодня проанализируем причины созыва данного съезда, состав участников, тематику выступлений и его результаты. Меня в данном случае интересует работа Комиссии  по общественным и народным библиотекам, которая обратилась к целому ряду просветительных организаций и общественных библиотек с просьбой разработать перечень вопросов, подлежащих рассмотрению на съезде применительно к данной группе библиотек. «Вместе с тем и сама комиссия взяла на себя разработку ряда вопросов, а именно: о принципах и основах организации библиотечного дела земскими и городскими органами самоуправления, о принципах комплектования общественных библиотек, о правовом положении библиотек и о бесплатном снабжении публичных библиотек государственными изданиями и изданиями органов местного самоуправления» 
    Была на съезде и своя выставка. Она по замыслу организаторов делилась на три отдела —
«Материалы по современному состоянию библиотечного дела в России» (книги по библиотековедению и библиографии, примерные каталоги, программы систематического чтения, материалы по истории библиотечного дела в России, фотографии библиотечных зданий, планы и проекты помещений библиотек, отчеты и статистические данные по отдельным библиотекам); 
«Техника библиотечного дела» (уставы библиотек, правила пользования библиотеками, инвентарные книги, различные виды каталожных карточек, абонементные (читательские) билеты и др.);
«Оборудование библиотек и предметы библиотечного хозяйства» (библиотечная мебель, ящики для каталогов, образцы переплетов книг, пылесосы и приборы для дезинфекции книг, ящики и сумки для передвижных библиотек).
    Первоначально съезд предполагалось провести в помещении Санкт-Петербургского университета, однако из-за проходящих там учительских курсов и недостатка места для организации запланированной выставки было решено воспользоваться аудиториями Технологического института.
    Число участников съезда составило 346 человек (еще около 200 числились в качестве гостей), и это намного превысило ожидания Общества библиотековедения.
Что касается состава его участников, то наиболее многочисленными были следующие группы: представители академических и государственных библиотек (97), культурно-просветительных обществ и имеющихся при них библиотек (46), общественных и публичных библиотек (35), народных библиотек-читален (35), земских публичных библиотек и библиотек для земских служащих (10), частных библиотек (10), а также библиофилы и библиографы (30) и представители земских и городских самоуправлений (17). 
В целом работники библиотек составляли около 75% участников съезда. Из Петербурга было 177 делегатов, из Москвы — 49, из других городов и селений — 118, из проживающих за границей — 217.  В общей сложности на съезде были представлены 34 губернии Российской империи.
В «Программе съезда» были обозначены следующие вопросы для обсуждения:
1) положение и нужды библиотечного дела в России и предложения по его развитию;
 2)вопросы внутреннего управления библиотеками разных типов; 
3) выбор и приобретение книг;
 4) правила пользования библиотеками;
 5) профессиональная подготовка библиотечного персонала; 
6) техника библиотечного дела;
 7) библиотечные здания и их оборудование; 
8) культурно-просветительная деятельность библиотек;
 9)книжные склады для совместной закупки книг, справочное бюро по вопросам
библиотечного дела, мастерские для изготовления мебели; 
10) вопросы библиографии.
  Первый Всероссийский съезд по библиотечному делу был открыт в два часа дня 1 июня 1911 г. приветственной речью председателя Общества библиотековедения графа Ивана ивановича  Толстого, который, в частности, заметил, что
   «Ведь никто иной, как вы, господа библиотекари и библиотекарши, являетесь посредниками в деле передачи народу, в широком смысле этого слова, той духовной пищи, которая заключается в книге. Вы, вследствие этого, становитесь в положение важного фактора в деле просвещения ваших сограждан, т. е. исполняете одну из важнейших обязанностей каждого честного человека по отношению к своему народу, к своей родине».
  Представленные на съезде доклады (всего их было 39) касались самых разных сторон деятельности библиотек и, в принципе, соответствовали заявленной «Программе», хотя были и некоторые различия, связанные с тем, что некоторые важные темы обсуждались более активно, чем все остальные. В целом прозвучавшие выступления можно разделить на следующие тематические группы.
1. Текущее состояние библиотечного дела в России и перспективы его развития, а также вопросы управления библиотеками  («Положение библиотечного дела в России и других государствах» К. И. Рубинского, «Положение русских академических библиотек по данным анкеты» Е. Н. Добржинского, «К вопросу о порядке управления библиотекой» А. И. Калишевского, «К вопросу о выработке нормальной сети сельских библиотек читален» Б. Б. Веселовского, «Насущные нужды народно-библиотечного дела и меры их удовлетворения» Н. А. Малиновского, «Принцип общественности в народно-библиотечном деле» С. О. Серополко, «Проект планомерной организации библиотечного дела» А. М. Обухова, «Библиотеки и народная образованность» В. В. Южакова, «Основы и принципы организации библиотечного дела земскими и городскими органами местного самоуправления» (проект резолюции, внесенный Обществом библиотековедения) и др.
2. Правовое положение библиотек («Урегулирование осведомления библиотек об изданиях, подлежащих изъятию из обращения» И. Д. Езерского, «К вопросу об изъятии из состава библиотек конфискованных изданий» Е. Ф. Проскуряковой, «Статья 175-я Устава о цензуре и печати» С. Л. Каменецкого, «Правовое положение библиотек» (проект резолюции, предложенной Обществом библиотековедения).
3. Статус профессии, вопросы библиотечного образования, библиотековедение как отдельная наука. Этому аспекту были посвящены как самостоятельные доклады («Библиотечное дело, как особая самостоятельная специальность и библиотекари, как обособленная группа в ряду других специалистов» А. Р. Войнич-Сяноженцкого, «О летних курсах по библиотечному делу» Е. А. Звягинцева), так и отдельные положения в рамках первой тематической группы.
4. Каталогизация и библиотечные каталоги («Международная десятичная классификация в применении к библиотечному каталогу» Б. С. Боднарского, «О системе каталога и о библиографических приложениях-карточках при вновь выходящих книгах» П. А. Унде-Попова и др.).
5.Вопросы библиографии («Библиография в применении к академичес-ким библиотекам» А. И. Калишевского, «Библиография в ряду обязательных для библиотекаря знаний» С. Д. Масловского и др.)
6. Комплектование библиотек («Принципы комплектования публичных и народных библиотек» (доклад Общества библиотековедения) и др.).
7. Библиотечная техника («О расстановке и нумерации книг» П. М. Богданова, «Контроль при выдаче книг и над сроками их возврата» А. Р. Войнич-Сяноженцкого, «Нормальный план постановки библиотечной техники в небольших библиотеках» А. П. Белякова и А. И. Махнова и др.).
8. Характеристика деятельности библиотек в отдельных городах и губерниях (основное внимание уделялось библиотекам, содержащимся городскими и земскими управами). Этому вопросу было посвящено наибольшее количество из прозвучавших на съезде докладов («О земских публичных библиотеках в Московском уезде» М. Л. Латухиной, «Опыт обследования библиотечного дела в пяти губерниях» Е. А. Звягинцева, «О городских бесплатных читальнях г. С.-Петербурга» О. К. Белевич, «Организация и деятельность Московских городских библиотек и читален» А. К. Покровской, «Общая характеристика состояния и деятельности общедоступных библиотек в Москве» А. П. Белякова и А. И. Махнова и др.)
 Можно отметить и тот факт, что многие вопросы возникали и обсуждались уже по ходу работы съезда, в том числе вопрос о необходимости выработки инструкций для библиотекарей, вопрос о педагогическом влиянии библиотекарей на читателей, вопрос
об обмене книгами между библиотеками и др.
Работа съезда, как и было запланировано, велась в рамках двух секций — государственные, академические и специальные библиотеки (1-я секция) и общественные и народные  библиотеки (2-я секция). В пределах второй секции была выделена подсекция детских библиотек.
  На заключительном общем собрании съезда был прочитан доклад Е. М. Чарнолуской "Взаимоотношение библиотеки и школы в Америке», а также доклад В. И. Яковенко, душеприказчика Ф. Ф. Павленкова, «О Павленковских библиотеках», в котором описывалось современное положение более 2 тысяч библиотек, открытых согласно завещанию издателя.
  
    Одним из наиболее дискуссионных вопросов, обсужденных в рамках данной секции, был вопрос о дальнейшей организации библиотечного дела.                                                     
  Одни участники (и, прежде всего, Б. Б. Веселовский в своем докладе «К вопросу о выработке нормальной сети сельских библиотек-читален») настаивали на максимально широком плане, по которому на обустройство российских библиотек (их общее количество должно было составить 70 тыс.) из государственных и земских средств требовалась очень большая по тем временам сумма — 38 млн р. ежегодно; другие же (к ним относились представители Московского и Нижегородского губернских земств —А. М. Обухов, Н. А. Малиновский и др.) указывали на утопичность такого плана и предлагали съезду санкционировать более упрощенные и дешевые проекты создания библиотечных сетей.    Съезд поддержал первую точку зрения, указав, что единичных хорошо организованных библиотек недостаточно для того, чтобы обслуживать все население и быть реальным фактором подъема культуры в стране, и что 
«…библиотечное дело — задача государственной важности, к разрешению которой нельзя подходить между прочим, с копеечными ассигнованиями»,
«“Библиотека — родная сестра школы”, 
“без библиотеки сходит на нет вся работа школы”
неграмотность народная, а — образованность, недостижимая без помощи библиотеки, должна быть нашей целью”, — вот мысли, царившие на съезде, вот настроение, с которым он начал и кончил свою работу». 
   Эта же мысль подчеркивалось и в других докладах общего характера — «Принцип общественности в народно-библиотечном деле» С. О. Серополко и «Библиотеки и народная образованность» В. В. Южакова.
  В связи с общими вопросами библиотечного дела в России съезд принял три резолюции:
 а) признать настоятельно необходимым реформирование существующих земских и городских учреждений на широких демократических началах и распространить земское самоуправление на всю территорию Империи;
 б) считать желательным повсеместное открытие в неземских губерниях обществ содействия
устройству библиотек для активизации их открытия;
 в) внести изменения во всю систему внешкольного образования. После уточнения принципов, на которых должны строиться эти изменения, на соединенном собрании секций съезда была выработана обобщающая резолюция, посвященная принципам и основам организации библиотечного дела земскими и городскими органами местного самоуправления.
    Согласно этой резолюции, 
«1) Основным принципом организации общественно-библиотечного дела должна быть признана полная общедоступность всех общественных библиотек, содержимых органами местного самоуправления, и полная бесплатность пользования ими…
2) Съезд признает, что в общественно-библиотечном деле вполне назревшей очередной практической задачей является выработка и осуществление земствами и городами библиотечных сетей…
3) Организация, заведование и содержание общеобразовательных общественных библиотек должны быть всецело сосредоточены в руках органов местного самоуправления…
4) В интересах правильной и широкой постановки общественно-библиотечного дела съезд признает желательным, чтобы заведование центральными, районными и народными общественными библиотеками находилось в руках особых библиотекарей, имеющих необходимую специальную подготовку и получающих достаточное вознаграждение за свой труд…
5) При каждой общественной библиотеке для заведования ее делами должен быть учрежден библиотечный совет…
6) Для общего заведования библиотечным делом при губернских и уездных земских управах должны быть учреждены губернские и уездные библиотечные комиссии, а в городах, имеющих самостоятельные библиотечные сети — библиотечные комиссии при городских управах…
7) Съезд признает желательным, чтобы губернские и уездные земства, а также крупные города, учредили должности специалистов по библиотечному делу в лице земских и городских заведующих внешкольным образованием, или же особых инструкторов по библиотечному делу…
8) Съезд признает желательным периодический созыв земствами и городами общероссийских, губернских, уездных и районных съездов по библиотечному делу» и т. д.

   Реакция общества на прошедший съезд была различной — от восторженных отзывов до резкой критики. В последнем случае съезд не избежал «… обвинений в неблагонадежности со стороны органов правой печати; ближайшим поводом к этому послужили резолюции [съезда] о необходимости реформирования земских и городских учреждений на демократических началах, о распространении земского самоуправления на всю территорию России и об упрочении правового положения библиотек…»
  К чести организатора съезда — Общества библиотековедения — оно сочло нужным поместить на страницах «Библиотекаря» не комплиментарные, а именно критические отзывы, посвященные состоявшемуся съезду, считая их гораздо более важными и поучительными. Их анализ позволяет заключить, что важнейшее для библиотекарей того времени мероприятие проходило не в самой благожелательной обстановке. Так, газета «Новое время» от 9, 10 июня и 2 июня 1911 г. назвала данный съезд «бестолковым» собранием людей, компетентных только в пределах своей «узкой специальности» и зачем-то вмешивающихся в дела, требующие «широкого умственного кругозора» («Давно известно, что самые скучные и духовно мертвые люди на свете — узкие специалисты», что, впрочем, не мешает им договориться «до зеленого змия»), «Русское знамя» от 16 июня того же года — съездом «250 олухов всех оттенков», организованном «тупицами-специалистами», а «России» от 10 июня и «Земщине» от 11 июня мысль о том, что «какие-то там» библиотекари пытаются воздействовать на органы местного самоуправления, казалась «пошлой выходкой», «дурацкой» и «циничной до глупости». По мнению газеты «Свет», данный съезд «…не выделился ничем положительным и своеобразным, повторив обычную историю “интеллигентских” съездов, на которых живое дело отходит куда-то далеко, в глубину заднего плана, а на лицо остаются избитые радикальные фразы и резолюции “освободительского” пошиба». 
В целом, однако, можно признать, что Первый Всероссийский съезд сыграл очень важную роль: на нем был выдвинут и обсужден широкий круг вопросов библиотечной практики, что сделало его «Труды» настоящей энциклопедией библиотечного дела того времени. Были предприняты и некоторые практические меры в соответствии с резолюциями съезда: в конце 1911 г. была создана Комиссия библиотековедения при Русском библиографическом обществе, в Воронеже, Оренбурге, Перми и Харькове были открыты краткосрочные библиотечные курсы, в некоторых земствах курс библиотековедения был введен в программу подготовки земских учителей и др.
Самым же главным результатом стало то, что «… благодаря съезду у нас впервые получила общественное признание мысль о существовании библиотековедения как особой отрасли знания, библиотекаря — как особой специальности»

Осенний Позитивный библиотекарь= Всегда Позитивная библиотека


 Сегодня в рубрике "Позитивная библиотека=Позитивный библиотекарь" (по ссылке ещё 6 позитивных постов) поговорим о том, что происходит или может произойти позитивного в наших библиотеках в такой непростой период - ОСЕНЬЮ.  Я предлагаю порассуждать на тему позитива в библиотеке вовсе не случайно - библиотекари вернулись из отпусков и влиться в обычный ритм некоторым бывает довольно сложно. А если за окном - дождь, в помещениях холодно - работать, конечно, не просто.  
Однако мы все понимаем - если библиотекарь в хорошем настроении, то и библиотека преображается, и читатель задержится здесь дольше. Ну и показатели, соответственно увеличиваться будут. Согласны? Или не совсем? Или совсем не согласны? В любом случае жду ваши комментарии, а сейчас начинаем тему - "Осенний Позитивный библиотекарь= Всегда Позитивная библиотека"))

   Итак, осень. Что происходит в наших библиотеках осенью?
 Осенью у нас начинается новый учебный год, а вместе с ним - в библиотеки приходит новая волна самых юных читателей - первоклассников. Это повод для обдумывания и решения задачи №1: как подготовить библиотеку к тому, чтобы не одному человеку, а большому количеству детей было здесь комфортно. Чтобы они увидели всё, на чём вы решили заострить их внимание. Чтобы поняли о библиотеке ГЛАВНОЕ. Чтобы им захотелось прийти сюда с родителями. Ну и много всяких "чтобы".
КАК это сделать? В каждом конкретном случае - индивидуально под конкретную библиотеку.
Можно в дни экскурсий убрать всё лишнее - выставки, стеллажи и т.д., но добавить игровых моментов - квесты, маршруты станций, герои книг и т.д. Если позволяет помещение и время - дать читателям освоиться с помощью указателей и названий, придуманных заранее или придумать их вместе с ними.
В нашем Борисовском регионе сейчас проходит АКЦИЯ "Счастье быть читателем" 
Пройдя по ссылке, вы увидите, как решают задачи размещения читателей наши библиотекари.
Пойдём дальше. 
     Что происходит осенью в библиотеках на книжных полках и иных выставочных поверхностях? Думаю, вы догадались. Конечно - многочисленные выставки цветов, овощей и поделок из природных материалов.
задача №2 -  такие выставки должны украшать, а не уродовать библиотеку. Всё-таки у нас не овощная ярмарка и не выставка-продажа. Поэтому выставочные экспозиции необходимо чётко планировать в пространстве. Вот тогда это будет настоящая позитивная библиотека))) Смотрим фото.



 Отдельно хочу сказать о Задаче №3  - осенью можно и нужно украшать свою библиотеку маленькими, но уютными и красивыми вещами в стиле "hand-made". Причём это можно делать и своими руками и руками читателей. Роза из кленовых листьев сделает кафедру выдачи очень нарядной, а выставка картин читателя на тему осенних листьев порадует всех пришедших в библиотеку.


Рисунки детей в пространстве библиотеки  - тема отдельного разговора. Об этом чуть позже. Просто посмотрите какие яркие и позитивные моменты сделаны в одной из библиотек руками дошколят.

Вот такая небольшая позитивная минутка для вас, мои дорогие библиотекари.
И напоследок - 10 приятностей в осенней жизни человека))))

Добро пожаловать в осень, друзья!!!!!



Акция "Счастье быть читателем" в библиотеках района. Дайджест мероприятий

  Третий год в библиотеках Борисовского региона проводится ежегодная акция "Счастье быть читателем". За 10 дней работы акции библиотеки посетят девчонки и мальчишки, которые в этом году пошли в первый класс. Интересные экскурсии, знакомство с правилами обращения с книгой, игры, театрализованные представления, обзоры детских книг и периодических изданий - это только маленькая часть того, что собираются предложить сотрудники библиотек своим новым юным читателям. Надеемся, что встреча с Книгой оставит в душе у ребят неизгладимый след и они на многие годы подружатся с библиотекой!
ХРОНИКУ СОБЫТИЙ АКЦИИ 2013-2014 годов смотрите по этой ССЫЛКЕ
  Ну, а в этом году юные читатели, начиная с 7 сентября продолжают знакомиться с нашими библиотеками:
Читателями сельской библиотеки д. Гливин стали первоклассники ГУО «Новосельская  средняя школа Борисовского района». Библиотекарь Елена Хилькевич провела для ребят увлекательную экскурсию по библиотеке, рассказала  юным читателям о правилах обращения с книгами и журналами, о правилах поведения в библиотеке. С большим интересом дети отвечали на вопросы викторины, отгадывали загадки, а затем посмотрели новые  красочные книги.
  В сельской библиотеке д. Лошница  проходила  акция «Счастье быть читателем». В течение недели библиотеку посещали ученики первых классов Лошницкой средней школы и гимназии. Библиотекари провели для ребят ознакомительную экскурсию по библиотеке. Первоклассники узнали о том, как появилась  книга, о правилах обращения с ней, а также познакомились  с правилами пользования библиотекой. С большим интересом дети отвечали на вопросы викторины  на знание сказок и сказочных героев, а  самые активные ребята получили поощрительные  призы.
   В сельской библиотеке д.Забашевичи в рамках акции «Счастье быть читателем» для первоклассников ГУО «Забашевичская средняя школа  Борисовского района» проведена экскурсия по библиотеке «Для тебя, юный читатель». Ребята вместе с Королевой Книгой познакомились с правилами поведения в библиотеке, правилами обращения с книгой, произнесли клятву читателя.  С большим интересом и удовольствием ребята отгадывали загадки, а Королева Книга зачитала детям   телеграммы с поздравлениями, которые прислали им сказочные герои. Библиотекарь Марина Бык  оформила для ребят книжную  выставку «Чудесный мир сказок». В заключение  мероприятия юным читателям библиотеки были вручены красочные детские журналы.

   В сельской библиотеке д.Мстиж прошла акция «Счастье быть читателем». На мероприятие были приглашены ученики первого класса ГУО «Мстижская средняя школа Борисовского района». Библиотекарь Татьяна Данченко рассказала ребятам о библиотеке, познакомила с новыми детскими книгами и журналами. Литературные герои в занимательной форме рассказали юным читателям о правилах пользования книгами, поиграли в игру «Да – нет», провели викторину «Узнай героя сказки по описанию» и загадали загадки. В заключение праздника все участники  повторили "Клятву читателя" и получили на память о встрече небольшие подарки.


  Библиотекарь сельской библиотеки д. Зембин Елена Ганиева и библиотекарь сельской библиотеки д. Веселово Людмила Тупик посетили в рамках акции "Счастье быть читателем" Зембинскую среднюю школу Борисовского района. Библиотекари провели с первоклассниками познавательную беседу о библиотеке. Ребята узнали о том, как появилась  книга, как правильно с ней  обращаться, а также познакомились  с правилами поведения в библиотеке. Юные читатели с большим интересом отвечали на вопросы викторины на знание сказочных героев, посмотрели красочные детские книжки.  В завершение встречи юные читатели  получили приглашение придти в библиотеку вместе с родителями. Надеемся, что эти дети станут нашими постоянными читателями на долгие годы!


   В городской библиотеке №1 в рамках акции «Счастье быть читателем» для первоклассников ГУО «Средняя школа №17 г. Борисова» проведена экскурсия по библиотеке «Сокровища книжных полок». Библиотекари познакомили юных читателей с отделами библиотеки, помогли собрать «библиорюкзачки» из книг для чтения в первом классе, познакомили с книгами Анны Скаржинской – Савицкой, лауреата Первой национальной литературной премии в номинации «Лучшее произведение для детей и юношества». Затем первоклассники попали в «Зал весёлых приключений», где их ждали весёлые конкурсы и сложные задания. Мальчики завязывали банты девочкам, принимали участие в командных играх, ловко разбирали геометрические фигуры. Чтобы пройти все испытания, ребятам понадобилась ловкость, сообразительность и самое главное - сказочная эрудиция. В итоге – фейерверк эмоций, звонкий смех, отличное настроение. И, надеемся, дружба с библиотекой на долгие годы.


   В городской библиотеке №2 стартовала акция «Счастье быть читателем». «Будем знакомы!» - под таким названием состоялась встреча с первоклассниками ГУО «Средняя школа №18 г. Борисова». Началось мероприятие экскурсией по библиотеке. После знакомства с детским абонементом, ребята поднялись в читальный зал, где их ждало театрализованное представление: умный и рассудительный Знайка объяснял незадачливому Незнайке как пройти в библиотеку. Затем ведущий рассказал ребятам историю про Гришку, от которого убежали книжки, а добрый доктор Айболит объяснил школьникам, как нужно правильно обращаться с книгами и поиграл в игру «Да-нет». Очень рассмешил детей своей забывчивостью и нерасторопностью Человек Рассеянный. Ну и, наконец, последней гостьей на празднике была Баба Яга. Сначала она обиделась на всех за то, что ее не пригласили на встречу, но потом все-таки согласилась поиграть с юными читателями в игры: «Это - я, это – я…», «Рифмы-обманки» и «Загадки-отгадки». С удовольствием маленькие читатели познакомились с яркой, красочной детской литературой, а в завершение встречи, получили диплом участников акции «Счастье быть читателем» и вместе с Незнайкой торжественно зачитали клятву юного читателя.
По материалам сайта http://borlib.by/

В день библиотек - о том как выглядит рабочее место библиотекаря!

   15 сентября - День библиотек Беларуси! По такому случаю блог целый день будет украшен салютом в честь библиотек, библиотекарей и, конечно же, читателей. 
   Сегодня мы принимаем поздравления от коллег со всего мира и, конечно же, мы поздравляем всех библиотекарей Республики Беларусь с профессиональным праздником!
  Каждый год я стараюсь разнообразить свои поздравления, так в 2014 году мы с вами смотрели плакаты советских времён, посвящённые библиотекам, книгам, грамотности. Кто не помнит - жмите на ссылку ниже:

"Хорошую библиотеку - каждому советскому селу!" С ДНЁМ БИБЛИОТЕК, друзья!!!
Чуть раньше были статьи о том, как мы празднуем День библиотек скажем так - на местах))
   В этом году я решила поздравить всех нас, показав какие рабочие места организованы у библиотекарей всего мира. Вам интересно посмотреть? Рискну предположить, что эта информация будет очень кстати. Ведь от того, как устроено рабочее место библиотекаря и комфортна ли кафедра выдачи для читателя зависит настроение и библиотекаря и читателя.
Однако, праздник праздником, но прежде чем смотреть и анализировать фотографии с мест событий, я позволю себе несколько слов на тему "Организация рабочих мест и улучшение условий труда". 
  Вы понимаете, что именно этот аспект управления библиотечными технологиями связан с рациональной организацией рабочих мест и созданием благоприятных условий труда.

  Итак, рабочее место библиотекаря — это участок его трудовой деятельности, оснащенный специальным оборудованием и приспособлениями, необходимыми для выполнения определенных технологических процессов и операций.
  Старая добрая кафедра выдачи литературы выглядит сегодня как космический корабль и включает:
— оснащение необходимым оборудованием и инвентарем;
— наиболее целесообразное размещение оборудования и материалов;
— создание безопасных и здоровых условий труда.
  Думаю, каждый библиотекарь согласен, что организация рабочего места предполагает строгое соблюдение правил техники безопасности, противопожарных и санитарно-гигиенических норм, рациональное использование производственных площадей с учетом технологии выполняемых библиотечных процессов и операций. Иначе никак. Если что-то не соблюдается - страдает качество обслуживания.
     Размещение рабочих мест, их оснащение специальной мебелью и оборудованием, техническими средствами и средствами автоматизации, предметами оргтехники, средствами связи и т. д. имеет огромное значение. Потому что их рациональное размещение и использование оказывают непосредственное влияние на качество выполняемых процессов и операций.
   Рабочее место библиотекаря может находиться как в служебно-производственной, так и в читательской зоне. В последнем случае оно является рабочим местом не только библиотекаря, но и читателей. Таким рабочим местом может быть не только стол, за которым работает библиотекарь или читатель, но и библиотечный фонд (если к нему имеется открытый доступ), карточные каталоги, электронные поисковые системы библиотеки и т.п. (здесь мы говорим и об организации библиотечного пространства )
  В настоящее время наши рабочие места конечно же оснащаются персональными компьютерами, таким образом, создаются автоматизированные рабочие места (АРМ). 
  Важно не просто оснастить рабочее место необходимыми средствами для выполнения технологических процессов и операций, но и оптимально разместить их, что позволило бы с наибольшей эффективностью выполнять эти процессы и операции исходя из возможностей рабочего места.
    Планировка каждого рабочего места должна быть тщательно продумана.
А теперь давайте посмотрим, как выполняются вышеназванные требования к организации рабочего места. Все фотографии взяты с официальных страниц библиотек в социальной сети Фэйсбук. Названия библиотек намеренно не указываю - вы сможете сами узнать страну)))



Здесь читателям комфортно, кафедра выдачи низкая, что очень удобно для детей. Информация  о библиотеке и книгах представлена ненавязчиво, но в тоже время хорошо видна.







Библиотекари вообще-то не очень любят фотографироваться на рабочих местах, поэтому очень важны для нас фотографии не постановочные, а в процессе обслуживания читателей.
Посмотрите какие библиотекари открытые и доброжелательные люди)))

НУ И ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОЧЕГО МЕСТА - что и как расположено на кафедрах выдачи:



 Вот так работают зарубежные библиотекари.
  Вы скажете - а у нас ничуть не хуже! И я с вами соглашусь. И предоставлю подтверждение.
Смотрим? 

И наши славянские библиотекари тоже очень доброжелательны))

АКТУАЛЬНО - о библиотеках, библиотекарях и событиях библиотечной жизни

Пятёрка последних сообщений блога
последние сообщения

Свобода существует затем, чтобы ходить в библиотеку

Свобода существует затем, чтобы ходить в библиотеку
Иосиф Бродский

10 вещей, которые произойдут с каждым, кто начнет больше читать

10 вещей, которые произойдут с каждым, кто начнет больше читать
1. Вы найдете безопасный способ сбежать от неудач, стрессов и скуки собственной жизни; 2. Вы обнаружите, что у вас есть семья; 3. Вы станете частью вневременного глобального разговора; 4. Вы научитесь говорить красиво; 5. Вы полюбите очереди, остановки и залы ожидания; 6. Вы станете более приятным человеком; 7. Вы многое узнаете; 8. Вы обнаружите, что были глупее, чем думали; 9. Вы откроете в себе творческое начало; 10. Вы разовьете воображение и перестанете бояться быть странным.