Здравствуйте! 15 октября отмечают Международный день белой трости. Это — не праздник. Это — своеобразный знак беды, напоминающий обществу о существовании рядом людей с ограниченными физическими возможностями, о помощи и о солидарности.
История белой трости, как символа слепоты, берет начало в 1921 году. В британском городе Бристоле (Bristol) жил молодой профессиональный фотограф Джеймс Биггс (James Biggs), который после несчастного случая потерял зрение. Надо было начинать новую жизнь, и он стал учиться самостоятельно ходить по городу при помощи трости. Но вскоре он понял, что на его черную трость не реагируют ни прохожие, ни водители. Тогда он покрасил трость в белый цвет. И она стала заметна. Это новшество подхватили все незрячие не только Англии, но и всей Европы, Америки, а позднее и России. В 1950-60 годы по всему миру началась широкая кампания по изучению и разъяснению вопросов, связанных с жизнедеятельностью инвалидов и людей со спецпотребностями. Особенно социальная направленность в государственной политике того времени проявилась во многих европейских странах и США. И в результате американским конгрессом было принято решения об объявлении 15 октября Днём белой трости, который впервые отметили в Америке в 1964 году.
Казалось бы: библиотерапия и слепота. Какая связь?! Чем тут поможешь, и особенно чем поможешь детям?! Но, к счастью, помочь есть чем.
Рельефные иллюстрации |
книга-вырубка |
Вырубка – когда страницы книг сами представляют из себя нечто функциональное («Муха- цокотуха» со страницами в виде самовара, например).
объёмный рисунок |
тактильно-материальные иллюстрации |
А ведь есть еще и слух. И кроме всем известных аудиокниг, существуют и книги с вмонтированными звуковыми чипами.
И обоняние не забыто! Есть книги с запахами! Вот разве что книг со вкусами я еще не встречала. Но – почему бы нет?
Во-вторых, таким людям, слепым и слабовидящим, читать, как ни странно, нужно даже больше, чем их здоровым сверстникам. Дело в том, что у них и так сильно ограничено восприятие мира, и тут чтение, чтение в любых вариантах, является необходимейшим витамином интеллекта. Да и, кроме всего прочего, о прочитанной (или прослушанной) книге можно поговорить, причем – поговорить на равных. Что для человека растущего важно чрезвычайно.
А, в-третьих, библиотерапия занимается проблемами слепых и слабовидящих не только придумывая книги для них, но и помогая специалистам. Если вы каким-то боком касаетесь этой темы – не поленитесь найти и почитать (если уже не) трехтомник под общим названием «Перкинс школа» (Вот данные первого тома: «Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 1. Методические основы.» – М.: изд. Тенериф, 2011) Это опыт одной из старейших школ США для слепых детей и он стоит того, чтобы его изучить.
Ну, и в заключении, пара конкретных советов. Во-первых, посмотрите на работу благотворительного фонда «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей». Там работают не только энтузиасты, но специалисты своего дела, так что познакомиться с ними будет совсем не вредно.
1 комментарий:
Спасибо, Елена, что затронули такую важную тему! Хорошо, что сейчас появляются новые методики помощи таким людям и особенно детям. В блоге "ВО!круг книг" мы тоже публиковали два поста: про уникального человека Василия Ерошенко http://vokrugknig.blogspot.ru/2016/11/blog-post_13.html и про молодого автора Михаила Самарского, который пишет о жизни незрячих http://vokrugknig.blogspot.ru/2016/11/blog-post_14.html#more
Отправить комментарий