Игрушки в библиотеке - помогают или мешают раскрывать пространство? Часть І

   Два месяца крутилось в ленте новостей сообщение о том, что в скором времени мы будем обсуждать тему игрушек в библиотеке. Это время пришло. Я, как обычно, постаралась охватить как можно больше вариантов использования игрушек в библиотечном пространстве. Сначала я думала рассказать только о мягкой игрушке. Однако появились некоторые "НО". Вариантов использования игрушек оказалось ОЧЕНЬ много. Поэтому сегодня будет представлена первая часть темы.
 Многие библиотеки просто перегружены игрушками. Некоторые библиотеки не имеют в оформлении вообще ничего игрушечного - просто серые стены "хайтека". Выбрав наиболее/наименее оптимальные моменты в оформлении пространства, я решила  написать о своём мнении в режиме "+/-" о каждом примере.
Как вы, готовы посмотреть? Предупреждаю - некоторые идеи вполне себе хороши. Впрочем, решать вам. Да, чуть не забыла - раскрывать тему будем на примере зарубежных библиотек. Их названия я давать намеренно  не буду - просто сравните с вашими библиотеками стиль и качество исполнения.
Прежде чем начать, как всегда, справка.
СПРАВКА: Игру́шка — предмет, предназначенный для игры. Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания. Игрушка помогает ребёнку познавать окружающий мир, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций. Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития детского, технического и художественного творчества. Типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере. Содержание и формы игрушки находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры. Игрушки позволяют также более естественно организовать общение ребёнка с родителями, что является в современном мире весьма актуальной проблемой.

ФАКТ ИЗ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ: Игрушки существуют с давних времен. Их вытачивали из дерева, лепили из глины, а одной из первых мягких игрушек стала тряпичная кукла, которую мастерили своим детям, а иногда дети их делали сами. Затем появились мягкие игрушки: мишки, зайчики и другие, правда, они не были такими яркими, красочными и разнообразными, как теперь. Мягкая игрушка - самая молодая. Ей чуть больше ста лет. Самая первая мягкая игрушка появилась в начале ХХ века в Германии. 

А теперь, собственно о том, что связывает библиотеки и игрушки.

- на входе.

Игрушки встречают читателей не только внутри, но и снаружи - на входе или на окнах. И тексты и рекламные слоганы о чтении. Вполне себе симпатично, особенно вариант с оленёнком - он нарисован юной читательницей, поэтому особенно дорог библиотекарям. Плюс в том, что экспозиция видна издалека и тема может меняться сколько угодно в зависимости от поры года и других целей библиотеки.

-  в оформлении интерьера библиотеки применяют разнообразные креативные идеи. Качество исполнения зависит от качества используемых материалов. Если Лягушки просто нарисованы на стенах, то Пчёлки находятся в свободном полёте. Надувные Утки и Щенок приятны взгляду и на них можно посидеть самым маленьким читателям. Сказочные персонажи бумажного производства на мой взгляд проигрывают тёплому Солнышку, Вороне и Кукле. Мечта библиотекаря - стеллаж в виде Динозавра. Тут один "минус" - я бы могла испугаться впервые увидев такого зверя. 

       - настенные экспозиции тоже привлекают внимание читателя - либо рекламой услуг, книжного фонда. призывом к чтению или просто своим видом. Тут у читателя один выбор: или "Читай о кошках!" или тебя съест Дракон, а может и Единорог увезёт в дальние страны.

Мне понравилась Русалка в инсталляции о книгах на морскую тематику. А вам?

- супергерои встречаются реже, но охотно осваивают библиотечное пространство. Здесь мне нравятся оба варианта.

- в библиотеках живут и пожарные, и пираты, и прочие герои - главное, найдите их в фонде. Фигурки маленькие, а книги большие. Но это скорее на "минус", а "плюс" -  не занимают много места, а рассматривать можно сколько угодно. Плохо лишь то, что  некоторые нерадивые читатели могут утащить домой понравившуюся фигурку. 

Переходим к самом многочисленной группе игрушек, живущих в библиотеках - представителях животного мира.

 - ёжики: их любят дети, любят взрослые. Вариантов использования - великое множество. Мне понравились бумажные ежи. А вам?

 - читаем сами. Животные зачастую выступают в роли читателей -  лежат на книгах, читают книгу, читают игрушечным малышам. Некоторые устают от чтения - красный Лягушонок из их числа :)

 - точь в точь  Некоторые библиотекари обладают огромным творческим потенциалом - они воссоздают сами или с помощью читателей героев книг, которые точь-в-точь похожи на нарисованных. Браво! Кстати, у нас в Беларуси уже дважды проходит выставка таких героев. Называется "Улыбчивые чуда". кому интересно - загляните сюда.

- очень похоже Вышеназванную тему продолжают книжки и грушки, очень похожие на персонажи - Лисёнок, Рыбки, Котёнок и Мумми Тролли. На мой взгляд, всё достойно внимания читателя. Рыбок, кстати, можно было бы использовать в виде викторины и "ловить" их с помощью удочки. Магниты сейчас купить не проблема.

- самый многочисленный отряд -  мишки!  В самых разнообразных видах, цветах и занятиях. Мишки читают, сидят на книжках, печатают на компьютерах, играют в настольные игры, занимаются йогой (!). Меня порадовал олимпийский Мишка, который рекламирует фонд в одной из американских библиотек. Как он туда попал?  :) Кстати рекламирует он фонд русской литературы!

 - весёлые друзья  Здесь библиотечная фантазия зашкаливает - в помощь библиотекарю для привлечения внимания читателей отправляется отряд из всех имеющихся в мире животных.  

 Они прячутся между книг, занимают места в креслах, на столах, забираются на стеллажи, атакуют компьютерные клавиатуры.

Сказать по-правде - Свинки понравились, ну и Цыплёнок тоже ничего. Игрушки на верхних полках стеллажей - не очень. Мне бы в детстве хотелось с ними поиграть. а дотянуться как?

А у вас кто живёт на книжных полках? Буду рада услышать и увидеть. Присылайте свои фотографии.

В следующий раз я покажу вам какие страшилки обитают в библиотеках, с кем приходят авторы книг и какие львы - самые красивые. До встречи!!! )))