#жизнь подростка... #первая любовь... #проблемы в школе... - книги и формы работы с подростковой литературой

   Давно хотелось создать базу ссылок или списков книг из разных источников, посвящённую теме подросткового чтения. Почему именно подросткового? 

  Всё очень просто - во -первых, в этом возрасте эмоции бушуют, все хочется успеть, понять и сделать. И не всегда хочется читать, ведь чтение - занятие утомительное в плане включения мышления и прочих рецепторов мозга. А если подростку приходится читать по разнарядке "100 страниц в день"  - то здесь нужны книги такие, чтоб подросток открыл её, прочитал пару строк и уже не смог закрыть до конца. В этом возрасте мальчики как губки впитывают интересные рассказы с погонями, героическими поступками и подвигами. Девушкам же наоборот, очень хочется романтики, любви, поцелуев. Поэтому им больше импонируют романтические новеллы. Все это я попытаюсь собрать в одной подборке.

  во вторых, я считаю (возможно, это моё субъективное мнение), что не все библиотекари хорошо ориентируются в этом направлении, зачастую не зная какую книгу предложить подросткам. Особенно, если это:

- современная зарубежная литература

-современная белорусская литература (приравниваю к зарубежной, ибо почти так же не изучена нами, библиотекарями)

 Как работать с такими читателями и такой литературой? Первое - прочесть самим хотя бы несколько книг. Второе - прочесть эти книги совместно с подростками. Можно, буквально - сели и читаем пару страниц - только таких страниц, чтобы подростку самому потом хотелось прочесть.

Поделюсь опытом работы в этом направлении. Несколько лет назад, проанализировав ситуацию с чтением подростков, мы поняли, что Неделя детской и юношеской книги за свою историю благополучно избавилась от слова «юношеская», безоговорочно став «детской». Подростки и читатели чуть старше подростков в силу особенностей своего возраста выпадают из чтения. Остаются лишь единицы. Библиотекари часто жалуются, что работать не с кем, потому что из всей массы читателей и небольшой части читателей в возрасте от 13 до 18 лет только несколько человек читают не всё подряд и думают над своим чтением.  На мой взгляд, именно с этими единицами и нужно начинать работать. За ними потянутся и остальные.

Именно поэтому мы решили выделить для молодёжной читательской аудитории своё время. И назвали это ДЕКАДА МОЛОДЁЖНОГО ЧТЕНИЯ. Проходит она с 2012 года под девизом "10 дней, 10 книг, 10 читателей". Идея такова - заранее библиотекарь отбирает 10 подростков из числа своих читателей и объясняет им условия декады чтения - из предложенного списка в 20-30 книг нужно выбрать для себя 10 книг и прочесть их до определённого времени. 

Из опыта (начинать нужно примерно в январе и Декаду проводить примерно в октябре).  Впрочем, решать вам.

 Процесс чтения сопровождается либо читательским дневником реальным, либо в социальных сетях создаётся группа и там участники выкладывают книги из прочитанных в списке. Можно разнообразить сетевой дневник ссылками на фильмы по этим книгам, историями создания книг, биографиями авторов (только не в стиле школьного учебника). Библиотекарь может всё это дело модерировать, ну а администрировать лучше бы определить одного из участников Декады - и ответственность появляется и уважение. 

Ближе к финишу, когда понятно, кто и сколько книг прочёл (не все доходят до финала с 10 прочитанными книгами, однако если хоть 1 прочитана - с ней подросток имеет право работать) - так вот, ближе к финишу библиотекарь обрабатывает данные и разрабатывает на каждый из 10 дней Декады тематику мероприятий. Пишутся объявления, делается подготовительная работа и т.д.

Пройдя ниже по ссылке, вы узнаете, как мы в наших библиотеках проводим эту ДЕКАДУ.

http://ok.ru/bibliotekakolodeeva/album/51699519848514

а вот так проводится Декада в одной из наших лучших сельских библиотек - в Большой Ухолоде жмите сюда 

   Теперь, собственно, о списках литературы для чтения. С этим всегда трудно определиться - разному возрасту - своя книга. Можно составить огромный список интересных книг для подростков и требовать, чтобы ребенок неукоснительно следовал ему в выборе литературы. Однако результата не будет, если мы,  взрослые (родители, библиотекари, учителя), будем давать советы и не учтём характер, темперамент и интересы читателя. 

 Очень примерно в плане деления на темы (книги могут относиться и к тем и к другим) предлагаю познакомиться с неполным списком литературы для подростков. Неполным, прежде всего потому что книг очень много и книги постоянно пишутся новые. А уж с какими вы будете работать - решать вам.

Очень интересный список предлагает нам писатель Андрей Жвалевский на своём сайте - рекомендую к прочтению - http://az-book.info/articles/detskaya-literatura-v-internete/

ниже - списки книг. Ищите нужное для вас и ваших детей

 #жизнь_подростка..

·         Маккаферти Меган - Первые опыты

·         Джо Мено - Сделай погромче

·         Алессандро Д’Авения - Белая как молоко, красная как кровь

·         Жан-Мишель Генассия - Клуб неисправимых оптимистов

·         Беате Тереза Ханика - Скажи, Красная Шапочка

·         Скотт Вестерфельд - Мятежная

·         Егор Молданов - Трудный возраст

·         Гай Берт - Яма

·         Пьер Паоло Пазолини - Шпана

·         Джон ван де Рюит - Малёк. Безумие продолжается

·         Грейс Макклин - Самая прекрасная земля на свете

·         Анн-Софи Брасм - Я дышу!

·         Анна Гавальда - 35 кило надежды

·         Иэн Макьюэн - Цементный сад

#первая_любовь

·         Элизабет Винфри - Больше чем друг

·         Елена Матвеева - Черновой вариант

·         Дженнифер Смит - Статистическая вероятность любви с первого взгляда

·         Элизабет Чендлер - Идеальная пара

·         Иван Зюзюкин - Из-за девчонки

·         Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак - 52 февраля

·         Скотт Спенсер - Анатомия любви

·         Елена Липатова - Девочки

·         Meg Rosoff - How I Live Now

·         Михаил Львовский - В моей смерти прошу винить Клаву К.

·         Серафима Полоцкая - Роль, заметная на экране

·         Л. Г. Матвеева - Все пропало в 5 "А"

·         Наталья Соломко - Белая лошадь – горе не мое

·         А.Грин. «Алые паруса»

·         Дж.Грин. «Ошибки в наших звездах»

·          К.Гудовите. «Дневник простой девчонки»

·         О.Дзюба. «Только будь со мною рядом»

·         В.Иванова. «Любовь на спор», «Пылающие сердца»

·          Дж.Смит. «Статистическая вероятность любви с первого взгляда»

·         Р.Фраерман. «Дикая собака Динго»

·         Г.Щербакова. «Вам и не снилось»

·         Н.Раевский. «Джафар и Джан»

·         Ш.Бронте. «Джейн Эйр»

·         Э. Бронте. «Грозовой перевал»

#взросление

·         Чарльз Буковски - Хлеб с ветчиной

·         Анника Тор - Правда или последствия

·         Джанет Фитч - Белый олеандр

·         Флер Йегги - Счастливые несчастливые годы

·         Кэтрин Райан Хайд - Любовь в настоящем времени

·         Зое Дженни - Зов морской раковины

·         Ребекка Стед - Когда мы встретимся

·         Доди Смит - Я захватываю замок

·         Юн Эво - Солнце - крутой бог

·         Карсон Маккаллерс - Участница свадьбы

·         Дорис Лессинг - Марта Квест

·         Дж. Р. Морингер - Нежный bar

·         Ник Хорнби - Мой мальчик

·         Константин Сергиенко - Дни поздней осени

·         Дженни Даунхэм - Ты против меня

·         Сью Таунсенд - Тайный дневник Адриана Моула

·         Берли Догерти - Здравствуй, Никто

Право на отдых или ОТПУСК у библиотекаря и читателя

     Каждый человек любой профессии имеет право на отдых и досуг, включая право на разумное ограничение рабочего дня и на оплачиваемый периодический отпуск.

Сегодня, в разгар отпускной кампании поговорим о том, как готовятся к отпуску библиотекари и что делать читателю, когда сельский библиотекарь уходит в отпуск. 

Начнём, как всегда с теории и истории вопроса. 

Отпуск — временное освобождение от работы в будние дни на определённый период времени, для отдыха и иных социальных целей с сохранением прежней работы. В зависимости от трудового стажа, государства и места работы условия и продолжительность отпуска могут существенно различаться. Несмотря на то, что необходимость отдыха человеком была осознана уже очень давно, официальное понятие «отпуск» возникло в Европе лишь в конце XIX века. 

В СССР понятие «отпуск» вошло в трудовые отношения только после Октябрьской революции став одним из прогрессивных её достижений. 14 июня 1918 года председатель Совета народных комиссаров (СНК) РСФСР В.И.Ленин подписал постановление «Об отпусках». Согласно ему, право на двухнедельный отпуск получали наёмные рабочие и служащие всех сфер труда, проработавшие не менее шести месяцев. При этом материальное содержание выдавалось вперед. Важной деталью ленинского постановления было то, что первый декрет запрещал любую оплачиваемую занятость «на стороне» во время отпуска с главной работы, а также не оплачивал неиспользованные отпускные дни. Для знакомства даю полную версию документа.

                             ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14 июня 1918 года   ОБ ОТПУСКАХ

1. Рабочие  и   служащие   всех   отраслей   наемного   труда,   проработавшие  в  предприятии,  учреждении  или у частного лица не    менее 6 месяцев без перерыва,  имеют право один раз в течение года    получить отпуск с сохранением содержания и выдачею его вперед.
       Примечание. В шестимесячный срок работы засчитываются,  при ее    непрерывности, и работа в другом предприятии того же владельца или    служба  в  различных   учреждениях  Российской   Социалистической Федеративной Советской Республики.
2. В    текущем    1918    году    продолжительность   отпуска устанавливается сроком в 2 недели.
3. Использование  отпуска  должно  быть  отмечено  в расчетной книжке,  а там, где нет таковых, - в послужном списке или в другом соответствующем документе.
4. Платная работа во время отпуска запрещается.
5. Пользование  отпусками  происходит  в  течение  всего года, причем  очередь  отпусков  устанавливается  по  соглашению   между нанимателем,  управлением  предприятия или учреждением и выборными представителями рабочих и служащих по категориям в таком  порядке,чтобы  нормальный ход работ и занятий в предприятиях и учреждениях не нарушался.
6. Неиспользованное   право   на   отпуск   дополнительно   не  оплачивается.
7. Отпуска по экстренным обстоятельствам разрешаются в порядке п.5 настоящего Постановления.
8. Настоящее Постановление не касается  отпусков,разрешаемых больничными кассами.
9. На  1918  год,  в виду особо тяжелых условий,  переживаемых страной,  все  частные   соглашения,   все   пункты   коллективных договоров,   все   постановления  местных  Советских  властей  или отдельных ведомств,  устанавливающие более  продолжительные  сроки отпуска, отменяются.
10. Народному   Комиссариату   Труда   предоставляется   право устанавливать более продолжительные сроки отпусков в особо вредных производствах.
       Председатель  Совета Народных Комиссаров   В.УЛЬЯНОВ (ЛЕНИН)

 Позднее, по инициативе Сталина, стремившегося в короткие сроки поднять производительность труда и интенсифицировать индустриализацию, конвенция Международной организации труда (МОТ) от 1936 года определила минимальную продолжительность отпуска всего в 6 дней. 

  Только в 1970 году МОТ пересмотрела свою конвенцию об оплачиваемых отпусках и установила длину отпуска в три рабочие недели. В СССР ежегодное время отпускного отдыха рабочих и служащих было закреплено статьёй 119 Конституции СССР. 

  С 2002 года отпуск стали исчислять, исходя из 28 календарных дней, согласно рекомендации Европейской социальной хартии. 

  В США оплачиваемый отпуск в госучреждениях и многих (но не во всех) частных компаниях начисляется в часах и обычно составляет около 12 — 14 рабочих дней в году, хотя с накоплением стажа его продолжительность постепенно увеличивается до 18 — 24 рабочих дней в году. Однако, в связи с тем, что в США нет единого трудового законодательства на федеральном уровне, и законы о труде варьируются от штата к штату, некоторые компании могут вообще не предоставлять оплачиваемый отпуск своим сотрудникам (особенно это касается работников, не работающих на полную ставку (full time)), либо приурочивать его к Рождественским каникулам.

В Беларуси право на отдых регламентируется Конституцией. Статья 43. Трудящиеся имеют право на отдых. Для работающих по найму это право обеспечивается установлением рабочей недели, не превышающей 40 часов, сокращенной продолжительностью работы в ночное время, предоставлением ежегодных оплачиваемых отпусков, дней еженедельного отдыха.

  Согласно трудовому законодательству работникам предоставляют следующие виды отпусков: 1)трудовые отпуска: основной отпуск; дополнительные отпуска; 2) социальные отпуска: по беременности и родам; по уходу за детьми; в связи с обучением; по уважительным причинам личного и семейного характера. Продолжительность основного отпуска не может быть менее 24 календарных дней. Наши библиотекари, которые находятся на контракте, получают дополнительно +5 дней к основному отпуску. Очередность предоставления трудовых отпусков устанавливает график трудовых отпусков, в котором мы в декабре  указываем дату и месяц, в котором планируем уйти в отпуск.

  Вот, собственно, теоретически  мы узнали  об отпусках. Теперь поговорим о конкретном отпуске библиотекаря. В частности - сельского библиотекаря, так как на 24 или 29 дней  библиотека закрыта. Из опыта наших сельских библиотекарей могу сказать одно - активных читателей библиотекари предупреждают заранее о времени своего отпуска. Есть случаи, когда библиотекарь вместе с читателем по его просьбе может открыть библиотеку и разрешить поменять книги.  Это в том случае, если библиотекарь никуда не уехал. Думаю, что такой вариант не нарушает трудовое законодательство.

Библиотекарь не будет библиотекарем, если не предложит читателю индивидуальный список книг на лето. Ведь летний отдых — отличный повод взять в руки книгу, причем такую, о какой не захочется пожалеть после прочтения. Она должна быть легкой, изящной, но при этом неглупой и способной надолго остаться в памяти.

Прочтите замечательную статью Людмилы Рублевской в газете "Советская Белоруссия" и сделайте в своей библиотеке выставку из этих книг - порадуйте своих читателей!!!

"...Время тающего мороженого, уличных кафе и летних отпусков... Думаете, литературным героям отдохнуть не хочется? Помните, как в чеховской пьесе «Дядя Ваня» они приговаривали: «Мы отдохнем!» — и мечтали увидеть небо в алмазах? И раз уж мы вступили в пору отпусков, вспомним их литературные воплощения.

  Пожалуй, самая летняя книга во всей мировой литературе - Рэй Брэдбери «Вино из одуванчиков». Войдите в светлый мир двенадцатилетнего мальчика и проживите с ним одно лето, наполненное событиями радостными и печальными, загадочными и тревожными; лето, когда каждый день совершаются удивительные открытия, главное из которых — ты живой, ты дышишь, ты чувствуешь. Нестареющая классика, которая подарит вам солнечное настроение даже в дождливый день отпуска.

  Правду говоря, для авторов чаще всего отпуск героя — фон для его новых приключений и экзистенциальных переживаний. Персонажи Владимира Короткевича, похоже, вообще расслабляться не умеют. Учащийся высших литературных курсов Андрей Гринкевич из романа «Нельга забыць» в порыве творческого вдохновения, стимулируемого несчастной любовью, во время каникул доводит себя до нервного истощения — сочиняет, перемежая труд адской пробежкой на лыжах. Представитель самой модной в период «оттепели» профессии — физик–ядерщик из повести «Чазенiя» — тоже доводит себя научными изысканиями до ручки: «Севярын заблытаўся бы ў лесе, у каменных дамах, у машынах, у лiчбах. I ўсё гэта страшэнна адпомсцiла». Начальство отправляет его развеяться, а он, попав на Сахалин, тут же начинает помогать местным биологам, устраивает поединок с тигром и влюбляется в гордую красавицу. Историк Космич из «Чорнага замка Альшанскага» предвкушает отпуск как возможность сесть за письменный стол и писать, писать, писать... 

«З непрывычкi да поўнага спакою i гультайства Валерый першыя ночы дрэнна спаў. Гэта было ненатуральна. Бо ён нават падчас замежнай паездкi здзiўляў усiх тым, як ён працаваў у самых непадыходзячых умовах», — это из рассказа

Нестационарное обслуживание - насущная потребность библиотек. Часть 4 - Борисовский регион

Сегодня поговорим (продолжим разговор) о нестационарном обслуживании. На мой взгляд это одно из перспективных направлений работы библиотеки. 

В предыдущих постах:

- Нестационарное обслуживание - насущная потребность библиотек. Часть 1. Кения, Венесуэла и другие 

- Нестационарное обслуживание -насущная потребность библиотек. Часть 2 – Россия.

- Нестационарное обслуживание - насущная потребность библиотек. Часть 3 - Германия

мы узнали, как это делают коллеги из других стран.

Сегодня я расскажу о работе наших библиотек. И да - мне интересно будет узнать, как работают в этом направлении коллеги из Беларуси. Так что присылайте свои замечания и предложения  мысли по этому поводу.

Итак, на территории Борисовского района  сегодня проживает около 38 тысяч человек, в г.Борисове – 145 тысяч. В результате миграции населения из сельской местности в город, низкого прироста населения, сегодня в районе из 300 населённых пунктов насчитывается только 9, в которых проживает  свыше 1000 жителей. Население же большинства из них не достигает величины в 300 человек.

     В настоящее время в районе работают 25 сельских библиотек.   Согласно  Закону о библиотечном деле Республики Беларусь, главной миссией публичных библиотек является обеспечение всем гражданам страны равной возможности пользоваться услугами библиотек вне зависимости от места проживания.

     Кроме того, как подчеркивается в  Государственной программе устойчивого развития села на 2011-2015 годы, определяющей политику национальной культуры, в области  библиотечного обслуживания предусматривается обеспечение доступности культурных ценностей и услуг всем слоям населения, повышение уровня и качества таких услуг, увеличение их объемов для жителей села с целью приближения к уровню обслуживания городского населения, улучшение культурного обслуживания отдаленных сел.

Для решения выше поставленных задач в центральной библиотеке создан и функционирует Сектор нестационарного обслуживания (СНО), в структурную сеть  которого вошли: библиобус, пункты выдачи литературы на предприятиях и в отдельных микрорайонах города, сельских населённых пунктах.

Выбор нестационарных форм, их организация и размещение осуществляется центральной библиотекой, а также руководителями тех предприятий, организаций и учреждений, где организуется нестационарное библиотечное обслуживание.

Время работы нестационарных библиотечных форм определяется администрацией библиотеки, согласовывается с администрацией сельских исполкомов, руководством предприятий, организаций, в которых функционируют нестационарные формы.

     В обязанности заведующего СНО входит  организация деятельности, планирование, учет и отчетность, прием и выполнение заказов от пользователей на информационные услуги и документы, а также контроль всех форм нестационарного библиотечного обслуживания, инструктаж сотрудников  во время выездов на места, контроль за обновлением фонда.

На основе структуры и характера читательского спроса совместно с отделом комплектования СНО формирует постоянный фонд документов, который включает  издания по основным отраслям знаний, художественную и детскую литературу. Производственная  литература подбирается с учетом профессиональных потребностей пользователей нестационарных библиотек. Для удовлетворения запросов пользователей также используются фонды центральной библиотеки, межбиблиотечный абонемент. По мере необходимости с помощью библиобуса производится постоянное обновление фонда литературы в библиотечных пунктах города и района, интегрированных, сельских библиотеках, библиотеках агрогородков.

Информация о библиотечных ресурсах библиотеки, правилах пользования доводится до пользователей в печатном и электронном виде (сайт библиотеки, электронные рассылки, СМИ, печатная продукция).

В Борисовском районе жителям предоставляются следующие формы нестационарного библиотечного обслуживания:

1. Сельские библиотекари  18 сельских библиотек в 40 населённых пунктах.

 Пользуются нестационарным обслуживанием 392 читателя,   в том числе

ü  143 человека пенсионного возраста,

ü  15 инвалидов (1 ребёнок-инвалид), 

ü  29 сотрудников предприятия «РУП-14» (штаб),

ü  17 работников молочно-товарного комплекса (МТК),

ü  11 работников и пациентов 2-х больниц сестринского ухода (БСУ) и др.

2. Библиотекари  Сектора нестационарного обслуживания ЦБ в 10 библиотечных пунктах выдачи.

ü   4 в городе – завод «Полимиз», роддом, ГУК «Лядищенский ЦКиД», в жилом доме по адресу ул.Ватутина,26;

ü   6 на селе – в деревнях Нивки, Черневичи, Б/Стахово, Бродовка, Жортай, Приямино.

Пользуются нестационарным обслуживанием 1130 читателей, в т.ч. 236 детей;

3.      Библиотекари  Сектора нестационарного обслуживания ЦБ через библиобус.

ü  6 оздоровительных лагерей – «Бродовка», «Чайка», «Салют», «Свитанак», «Строитель», «Защитник Отечества»)

Из 920 детей 1 смены читателями стали 802 ребёнка, а также 48 взрослых;

4. В городе и на селе развито книгоношество – в основном осуществляется читателями для своих семей.

 Вашему вниманию предоставляю часть таблицы, которую я обновляю каждое полугодие. Два пункта "Фамилии читателей" и "Причина, по которой осуществляется  нестационарное обслуживание" намеренно не указываю - эта информация имеет право быть только для внутреннего пользования.