Интегрированные библиотеки

Интегрированная библиотека: модный бренд или проектирование будущего?

СПРАВКА. Что такое интегрированная библиотека? Интегрированная библиотека - это новая форма сотрудничества между  публичной библиотекой и библиотекой специальной. В основу концепции интегрированной библиотеки легла тенденция слияния общественных и научных библиотек в информационном обществе, а также опыт интегрированных библиотек Северных стран и США.

Основополагающий принцип – сотрудничество двух юридически и финансово независимых библиотек, выражающееся в профессиональной координации, объединении и рациональном использования информационных и кадровых ресурсов, обоюдном расширении предлагаемых услуг.

Цель сотрудничества. Интегрированная библиотека предоставляет одинаково качественные услуги всем посетителям, включая людей с особыми потребностями, а также возможность обучения на протяжении всей жизни для всех желающих.

Степень интеграции варьируется в каждом конкретном случае, исходя из особенностей развития библиотечного дела в регионе.

 Чтобы раскрыть преимущества интегрированной библиотеки, объединённой со школьной на базе сельской библиотеки, как оптимальной модели библиотечного обслуживания населения удалённой территории, необходимо обратиться к  истории вопроса. Несмотря на то, что эта тема дебатируется специалистами на протяжении не одного десятилетия, у нас она остро встала в 2009 году, в связи с реализацией Государственной программы по возрождению и развитию села. Центральная библиотека практически получила социальный заказ от председателя исполкома на разработку проекта «Интегрированная библиотека».

В основу была положена задача:

-экономии бюджетных средств на ремонт и содержание библиотек;

-объединения документально-информационного ресурса на уровне агрогородка и создание оптимально удобных условий для его использования;

-обеспечение комфортных условий труда сотрудников;

-размещение библиотеки в просторных и отапливаемых помещений.

Теоретически вопрос нами был изучен. Следует признать, что типы и виды библиотек устойчивы лишь относительно, разграничительные линии между ними довольно подвижны. Отмечается процесс стирания граней между публичными и специальными библиотеками, между научными, учебными и производственными; есть библиотеки, которые не могут быть безоговорочно отнесены к какому-либо типу или виду. Объяснить это можно не только вне библиотечными интеграционными процессами, но и интенсификацией межсистемных связей библиотек с другими учреждениями культуры и образования. Происходит, таким образом, интеграция функций библиотек разных типов и видов.

Сельские и школьные библиотеки объединяет то, что они работают с детьми. Разница в том, что сельские библиотеки, наряду со школьниками, активно работают с взрослыми читателями, а основной контингент школьных библиотек – учащиеся.

При проведении подготовительного этапа интеграции был сделан серьезный анализ работы сельских библиотек, изучены количественные показатели работы школьных библиотек, проанализированы  проблемы, а также положительные тенденции  развития библиотечного обслуживания  населения в регионе, использованы итоги локальных социологических исследований и  опросов жителей по проблемам библиотечного обслуживания различных категорий читателей, проведенных за последние 5 лет.

В результате мы пришли к выводу, что наиболее реальной формой интеграции представляется создание модели «интегрированной библиотеки» на селе, функционирующей как традиционная библиотека и предоставляющей всем пользователям информацию на четырёх видах носителей: бумажном, магнитном (аудио- и видеокассеты), цифровом (электронные носители, CD-диски) и теле коммуникативном (Интернет).

Определяющим в выборе между сельской и школьной библиотеками стало:

 • наличие в штатном расписании сельской библиотеки специалиста на полную ставку (0,5 в школьной библиотеке);

· Более широкий спектр обслуживания населения, т.к. все категории пользователей охвачены библиотечным обслуживанием. Количество жителей в сельской местности в Борисовском районе 35,7 тысяч, детей до 15 лет 5,1 тыс. человек. Осуществляют свою деятельность 35 сельских библиотек, 20 школьных. Зарегистрированных пользователей в сельских библиотеках 13,3 тыс. чел., в том числе детей – 4,5 тыс.чел., то есть мы можем говорить,  что  88,2 % читают в сельских библиотеках;

·Наличие в ЦБ единого центра – отдела комплектования и обработки поступающих документов, на который будут возложены функции комплектования интегрированной библиотеки. Немаловажный момент – направление в соответствии с поручением Президента Республики Беларусь на комплектование фондов не менее 15% от суммы бюджетного финансирования сети библиотек, что гарантирует стабильность приобретения социально-значимой литературы, и это касается только публичных библиотек.

·Возможность работать в едином информационном пространстве Борисовского региона, используя Электронный каталог и БД ЦБ, ЭДД.

·Наличие методического центра – отделов библиотечного маркетинга в ЦБ, обеспечивающих функции обучения, контроля и прогнозирования ситуаций.

Так возник проект, цель которого – ИНТЕГРИРОВАННАЯ БИБЛИОТЕКА с предоставлением  одинаково качественных услуг всем посетителям, а также возможность обучения на протяжении всей жизни для всех желающих.

Приказ по отделу образования  и отделу культуры от 14.10.2010 года № 120-од «О реорганизации». Во исполнение поручений председателя Борисовского районного исполнительного комитета, данных 15.05.2009 на заседании рабочей группы Борисовского районного исполнительного комитета, по итогам проверки субъектов хозяйствования по вопросам наведения   порядка на земле и благоустройства территорий населённых пунктов, с целью оптимизации библиотек Борисовского района

Приказываем: реорганизовать школьную библиотеку государственного учреждения образования «Мстижская общеобразовательная средняя школа Борисовского района» путём присоединения её к сельской библиотеке в д.Мстиж государственного учреждения культуры «Борисовская центральная районная библиотека им. И.Х.Колодеева». Отделу образования и отделу культуры создать комиссию по передаче библиотечного фонда универсального профиля за исключением фонда учебной литературы с баланса отдела образования на баланс отдела культуры. Разместить сельскую библиотеку  д.Мстиж на базе ГУО «Мстижская общеобразовательная средняя школа Борисовского района» на условиях договора аренды. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя отдела образования и директора центральной библиотеки.

Дальнейшие приказы по реорганизации прошли:

Детский уголок в интегрированной
 библиотеке д.Забашевичи

Забашевичи. Библиотека получила статус интегрированной 1 сентября 2009 г. в соответствии с приказом отдела культуры и отдела образования райисполкома о реорганизации сельской и школьной библиотек. (№ 112-од/689 от 10.08.2009г.)

Пересады. Библиотека получила статус интегрированной 1 ноября 2009 г. в соответствии с приказом отдела культуры и отдела образования райисполкома о реорганизации сельской и школьной библиотек. (№ 852/123 от 29.09.2009г.)

Мстиж. Библиотека получила статус интегрированной 17 декабря 2010 г. в соответствии с приказом отдела культуры и отдела образования райисполкома о реорганизации сельской и школьной библиотек. (№ 732-од/254 от 10.11.2010г.)

Особенности месторасположения библиотек.

На сегодняшний день в регионе существует сложившаяся система организации библиотечного обслуживания населения, библиотечное пространство которого включает 44 публичных библиотеки: среди них ЦРБ им.И.Х.Колодеева, ЦДБ им.А.Гайдара, 7 городских, 35 сельских  библиотек.

 17 библиотек находятся в агрогородках, в том числе 4 интегрованных библиотеки находятся на расстоянии от 17 до 40 км от города. В зоне их обслуживания располагаются небольшие предприятия и организации, имеются сельисполком, ФАП, детский сад, школа, библиотека.  Две библиотеки находятся в здании школы, одна библиотека работает в Доме Культуры, одна в сельисполкоме.

 Сельская библиотека д.Холхолица – площадь до интеграции - 173  кв.м, сейчас - 116 кв.м. сельская библиотека д.Мстиж – до интеграции – 120 кв.м., после – 64 кв.м.

В среднем на 1 библиотеку приходится 280 пользователей. Среднее количество жителей на 1 населённый пункт – 440 человек. В зоне обслуживания каждой библиотеки в среднем 850 жителей.

КОМПЛЕКТОВАНИЕ ФОНДОВ.

Слияние универсальных фондов позволило нам не только количественно увеличить общий фонд, но и способствовало его качественному пополнению и обновлению.  Сейчас в среднем каждая библиотека получает 400 экз. новых поступлений (в том числе 240 новых книг). За счет фонда школьной библиотеки укомплектованность классической художественной литературой достаточна, поэтому в публичных библиотеках  комплектование современной художественной и отраслевой научно-популярной литературой является приоритетным. В том числе современными детскими изданиями белорусских издательств.

В среднем на 1 интегрированную библиотеку приходится 11630 экз. фонда, книгообеспеченность в среднем составляет 41,5.

Школьная подписка (10-11 наименований) была направлена, в первую очередь, на удовлетворение потребностей учащихся и преподавателей школ. Подписка публичной библиотеки (23-26 наименований) удовлетворяет запросы населения зоны обслуживания. Подписка интегрированной библиотеки удовлетворяет обе потребности.

ПЕРВЫЕ ИТОГИ РАБОТЫ.

- Активно осуществляется автоматизация библиотек. 3 из 4-х имеют компьютеры, МФУ, подключены к Интернету с организацией электронной почты. Одна библиотека имеет высокоскоростной интернет Байфлай. Все 4 библиотеки телефонизированы. Имеют БД, созданные ЦБ «Памяць Барысаўшчыны», “Образование”, “Православие в Беларуси”, “Культурный туризм”, “В помощь школьникам”, “Вяртанне да вытокаў” общим количеством более 1500 записей. Пользуются ЭДД и центром правовой информации в ЦБ.

 То есть все информационные ресурсы, находящиеся в ЦБ и созданные ЦБ, доступны пользователям интегрированных библиотек. Кроме этого у читателей интегрированных библиотек есть возможность пользования ресурсами электронного читального зала НББ.

- Библиотеки показывают результаты от 22 до 44% охвата населения. В интегрированных библиотеках читателями, в основном, являются жители того населённого пункта, где находится библиотека. Около 37% пользователей  составляют учащиеся и преподаватели местных школ.

- количество посещений детей в 2011 году по сравнению с 2008 годом возросло в 2 раза, им было выдано на 20% документом больше.

- платные услуги, осуществляемые библиотеками в автоматизированном режиме в среднем насчитывают - 10  видов, сумма от оказания такого вида услуг в среднем в год составляет около 800 000 руб.

 - с начала 2011 года, в развитие проекта «Интегрированная библиотека» принято дополнительное соглашение к договору аренды между отделами образования и культуры Борисовского райисполкома, что амортизационные отчисления и расходы на капитальный ремонт, соответствующие расходы по эксплуатации, текущему ремонту недвижимого имущества, затраты на коммунальные услуги, включая отопление, потребляемую электроэнергию ссудополучателем не возмещаются. Таким образом, происходит дальнейшая экономия бюджетных средств. Экономия составила и по содержанию ставок по обслуживанию сельских библиотек сокращены 2 единицы кочегаров и 0,5 уборщицы, а также на приобретение топлива (дрова, брикет).

- руководители школ, педагоги отмечают положительный момент, что родители стали чаще приходить в школу, так как идут в библиотеку и соответственно встречаются с преподавателями и видят жизнь школы, а это работает на имидж учреждения образования.

 ЭТО ПЕРВЫЕ ИТОГИ и мы считаем, что реализация данного проекта даёт положительные результаты на территории Борисовского региона. Проект будет продолжаться. К нему нужно подходить индивидуально и, если есть возможность, то располагать интегрированную библиотеку в школе, так как это удобнее для работы в помощь учебному процессу.

   На сегодняшний день в Борисовском регионе работают 7 интегрированных сельских библиотек:
д.Холхолица - интегрирована в 2008 году, находится в помещении школы
д.Забашевичи - интегрирована в 2009 году, находится в помещении сельского дома культуры (100 метров от школы)
д.Пересады - интегрирована в 2010 году, находится в помещении сельисполкома (50 метров от школы)
д.Мстиж - интегрирована в 2010 году, находится в помещении школы
д.Житьково - интегрирована в 2013 году, находится в помещении школы
д.Трояновка - интегрирована в 2013 году, находится в помещении школы
д.Мётча - интегрирована в 2013 году, разделена на 2 помещения -  в помещении школы и в помещении сельского дома культуры.
БОЛЕЕ ПОДРОБНО  УЗНАТЬ  О  РАБОТЕ  ИНТЕГРИРОВАННЫХ БИБЛИОТЕК  ВЫ СМОЖЕТЕ в статьях нашего блога!!!