Районный семинар "Основные направления и тенденции совершенствования библиотечной политики региона в 2015г."

 Сотрудники сельских и городских библиотек, структурных подразделений центральной библиотеки  приняли участие в районном семинаре по планированию деятельности на 2015 год.
Методисты раскрыли перед присутствующими весь спектр направлений работы, которые  необходимо определить на будущий год. Ниже приведена Программа семинара - смотрите и комментируйте?
Самым главным стало выступление директора центральной библиотеки Галины Михайловны Слесаренко, которая подытожила сказанное и определила основные цели и задачи библиотек сети на будущее. А оно, будущее, у нас не простое. Очень не простое. Нужно не просто доказать обществу, что мы, библиотекари и библиотеки нужны. Нужно жить и работать так, чтобы этому самому обществу было ИНТЕРЕСНО приходить в наши библиотеки, чтобы люди знали и понимали ценность ОБЩЕНИЯ В СТЕНАХ БИБЛИОТЕКИ.
А вот как это сделать, мы и обсуждали на семинаре.

директор библиотеки Галина Слесаренко - о проблемах и перспективах
библиотечной политики региона

 методист Елена Продедович - о проектной деятельности

главный библиотекарь ОБМ Наталья Яловик - о структуре плана

- 

90-летию Борисовского района посвящается!

Выставка "Старонкі мінулага роднага краю"
в центральной детской библиотеке

 Борисовский район отмечает свой юбилей. В 2014 году ему исполняется 90 лет. Библиотекари вносят свой посильный вклад в праздничные мероприятия: организуют краеведческие уроки, виртуальные путешествия по району, оформляют книжные выставки, рассказывают о знаменитых земляках и людях, прославивших свой район далеко за его пределами. 

 Сегодня я вам представлю две выставки, открывшиеся в детской библиотеке и  краеведческом центре центральной библиотеки. Посмотрите выставку и её разделы, а ниже из книги "50 лет Борисовскому району" посмотрите фотостраницы, посвящённые культуре: обратите внимание на количество библиотеки в 1964 году!

А это выставка из фондов краеведческого музея - экспонируется на 4-м этаже в Краеведческом центре. Приглашаем!

Болевые точки интеграции. Опыт работы объединённых библиотек России

Сегодня - Международный день школьных библиотек. С чем и поздравляю библиотечное сообщество мира. Вы спросите - а почему, собственно, тема поста - о болевых точках интеграции,  а не о празднике? Всё просто - библиотеки сегодня переживают не самые лучшие времена. Профессиональное библиотечное сообщество, как никогда, должно объединиться и вместе решать назревшие проблемы. Но не у всех это получается. И зачастую мы идём той дорогой, на которую нам укажут  чиновники. Поэтому и в праздник позвольте обратиться к вам, коллеги, с темой об объединении ресурсов школьной и сельской библиотек. Опыт России здесь наиболее показателен - славянские страны ВСЕГДА были, есть и будут вместе. 
Ну а пока немного всё же о празднике: International School Library Day  отмечается во многих странах ежегодно в четвертый понедельник октября, начиная с 1999 года по инициативе ЮНЕСКО. Впервые его провозгласил президент Международной ассоциации школьных библиотек (International Association of School Librarianship, IASL) Бланш Вуллз. В 2005 году официальный статус праздника подтвердил уже новый президент этой организации Питер Дженко. В 2008 году это событие вышло на новый уровень — в январе координатор проекта Рик Малхолланд объявил, что Международный день школьных библиотек преобразуется в месячник — тоже международный. В октябре этого же года прошел первый Месячник школьных библиотек (International School Library Month) под девизом «Грамотность и обучение — в вашей школьной библиотеке». http://www.calend.ru
Поздравляю всех школьных библиотекарей с профессиональным праздником! Пусть ваш каждодневный кропотливый труд помогает школьникам находить именно те литературные произведения, которые будут открывать им новые горизонты! Счастья вам, благополучия и благодарных читателей!

И о работе: Начну со справки. Что такое интегрированная библиотека? Интегрированная библиотека - это новая форма сотрудничества между  публичной библиотекой и библиотекой специальной. В основе концепции интегрированной библиотеки лежит тенденция слияния общественных и научных библиотек в информационном обществе, а также опыт интегрированных библиотек Северных стран и США.

Основополагающий принцип – сотрудничество двух юридически и финансово независимых библиотек, выражающееся в профессиональной координации, объединении и рациональном использования информационных и кадровых ресурсов, обоюдном расширении предлагаемых услуг.

Цель сотрудничества. Интегрированная библиотека предоставляет одинаково качественные услуги всем посетителям, включая людей с особыми потребностями, а также возможность обучения на протяжении всей жизни для всех желающих.

Степень интеграции варьируется в каждом конкретном случае, исходя из особенностей развития библиотечного дела в регионе.

В последние годы, в связи с проблемой финансирования и экономии бюджета, на уровне местных властей возникают предложения объединения сельских и школьных библиотек. Есть сведения о частичном объединении.
Я посмотрела и проанализировала сведения о такого рода объединениях библиотек. Из того, что удалось узнать - в России выглядит всё примерно так: 

1.     -  В двух селах Нукутского района Усть-Ордынского Бурятского национального округа созданы образовательные центры, которые объединили школу, детский сад, сельскую и школьную библиотеки. Оплату труда и комплектование сельской библиотеки осуществляет отдел культуры».

2.    -   Белгородская область, где изучался вопрос о возможном объединении школьных и массовых библиотек, в частности, на базе Борисовского района (получается, в России есть тоже Борисовский район:) - интеграция  школьной  и государственной массовой сельской библиотеки должна иметь место в следующих вариантах:

Сколько в мире библиотек, библиотекарей и читателей?

   По данным Международной Федерации Библиотечных Ассоциаций и Учреждений - International Federation of Library Associations and Institutions, в мире насчитывается более 569.6 тысяч библиотек. 

   Наиболее "библиотечные" континенты - Европа (более 440 тыс. библиотек, их филиалов и отделений - то есть, мест, где можно на время взять книгу или журнал) и Северная Америка (более 125 тыс.). 

  Меньше всего библиотек в Африке - всего 1.2 тыс. библиотечных отделений.

   В библиотеках мира работают около 807 тыс. человек (363 тыс. в Северной Америке, 326 тыс. - в Европе, 242 тыс. - в Азии). 

  Мир тратит на содержание библиотек примерно $8.7 трлн. в год. 

  Совокупная длина книжных полок в библиотеках мира составляет примерно 15 тыс. км. При этом полками наибольшей длины обладают библиотеки Азии - 9 тыс. км. Для Европы этот показатель равен 350 км, для Северной Америки - 750 км. По этому показателю на последнем месте в мире оказалась Южная Америка - 25 км. 

 В библиотеках мира хранится более 20 млрд. книг, 1.5 млрд. микрофильмов и более 10 млрд. единиц периодики (газеты, журналы и пр.)

 Наиболее богатыми собраниями обладают библиотеки Европы (более 16 млрд. единиц хранения), Северной Америки (12. млрд.) и Азии (1.5 млрд.). При этом Северная Америка занимает первое место в мире по количеству библиотечных книг, а Европа - по размерам газетно-журнальных собраний. 

 Абонентами библиотек являются примерно 2.5 млрд. человек (по оценкам Бюро Переписи Населения США\US Census Bureau, ныне население Земного шара превышает 6.5 млрд.)

 По этому показателю безоговорочным лидером является Европа - 1.8 млрд. человек. На втором месте - Азия (215 млн.), на третьем - Северная Америка (77 млн.). 

 Ежегодно библиотеки производят 1.5 трлн. операций по выдаче абонентам книг, журналов, СD и т.д. 

Наиболее загружены библиотеки Европы (1.1 трлн.), Азии (82 млрд.) и Северной Америки (66 млрд.). Для сравнения, в Южной Америке книги выдают 48 млн. раз в год (в десять раз реже, чем в Африке). 

   

  По подсчетам Национального Центра Статистики Образования США\National Center for Education Statistics, в 2004 году в США насчитывалось 117 341 библиотеки. В том числе, 93.8 тыс. - школьных, 9.2 тыс. - общественных, 3.5 тыс. - академических, 9.2 тыс. - специальных (например, религиозных, этнических, юридических, медицинских и пр.), примерно 1.2 тыс. - государственных (например, это библиотеки, которые обслуживают чиновников), около 300 - военных. 

  По данным Института Статистики ЮНЕСКО\UNESCO Institute for Statistics, к числу стран с наибольшим количеством библиотечных книг на душу населения относятся: 

Грузия - 16 335 книги на 1 тыс. жителей страны, 

Монако (соответственно, 9 781), 

Лихтенштейн (4 968), 

Сан-Марино (3 704), 

Исландия (2 831), 

Армения (2 295),

 Эстония (1 714), 

Люксембург (1 707),

 Литва (1 601)

 Македония (1 458). 

Беларусь - на 19-м месте (667 книг на 1 тыс. жителей страны), 

Молдова - на 21-м (598),

 Кыргызстан - на 22-м (576), 

Россия - на

ГРУЗИЯ в ФОТО ПРОЕКТЕ "Один день с библиотекой. История жизни"

 Непознанным миром для меня является Грузия. Я никогда не была в этой стране, но при её упоминании сразу же на память приходят - Боржоми, вино, песни, танцы, горы. И традиционное грузинское гостеприимство.

 И  о библиотеках этой страны я тоже, увы, ничего не знаю. Восполнить сей пробел берусь через уже известный вам ФОТО ПРОЕКТ "Один день с библиотекой. История жизни".  И первой в объектив попадает 18 городская библиотека г.Кутаиси. ქუთაისის მეთვრამეტე საქალაქო.

Коллеги из Грузии, заранее прошу прощения, если что-то напишу не так, но я очень постараюсь правильно описать увиденное.

 Как всегда, несколько слов о городе: Кутаи́си (груз. ქუთაისი), до сталинских времён Кутаис — город в западной Грузии. Является парламентской столицей Грузии с 2012 года.Расположен по обоим берегам реки Риони на высоте 125—300 м над уровнем моря. Население 200 тыс. человек.Расстояние до Тбилиси по железной дороге — 220 км. Название из груз. куато 'каменистый', характеризует грунт древней части города; -иси топонимический суффикс.
Главной библиотекой библиотечной сети Грузии является Национальная библиотека Парламента Грузии, в Абхазии и Аджарии - республиканские библиотеки. 

О городской 18-й библиотеке  г.Кутаиси сказать могу мало - информации о себе библиотекари на странице в Фэйсбук не сообщили. Поэтому мы просто пройдёмся с вами по библиотеке и посмотрим как там живут и работают библиотекари.

 - ниже мы видим пространство библиотеки и выставки: 

 - а вот  юные читатели и рисователи :)

- фонды библиотеки

Коротко о главном. Руководство ИФЛА / ЮНЕСКО по развитию службы публичных библиотек.

Днями появилась потребность перечитать важный документ - "Руководство ИФЛА / ЮНЕСКО по развитию службы публичных библиотек". И не только перечитать, но и в который раз поразмыслить над будущим наших библиотек. 

В связи с этим появилась мысль - поразмышлять вместе с вами, уважаемые читатели, над тезисами из данного Руководства.

Итак, коротко о главном. О библиотечно важном. О том, как можно и нужно решать вопросы организации публичных библиотек. Информацию буду делить по частям, чтобы удобнее было разбираться.

В Руководстве очень конкретно и чётко прописано: Публичные библиотеки — это мировой феномен. Они встречаются в самых разных обществах, странах и на различных этапах развития. Хотя различные условия, в которых они работают, неизбежно приводят к различиям в оказываемых ими услугах, а также в методах предоставления таких услуг, обычно они имеют общие черты, которые можно определить следующим образом.

Публичная библиотека—это организация, созданная, поддерживаемая и финансируемая обществом либо через местные, региональные или национальные органы власти, либо через какие-либо другие структуры общества. Она обеспечивает доступ к знаниям, информации и художественным произведениям путем использования ряда ресурсов и служб и в равной степени доступна всем членам общества, независимо от расы, национальности, возраста, пола, вероисповедания, языка, степени трудоспособности, экономического положения, места работы и уровня образования.
Мы согласны? Более чем.

А что же указано о  Целях публичной библиотеки? 

Вальс цветов в библиотечных душах

  Доброго пятничного дня, уважаемые коллеги-библиотекари! Сегодня я буду краткой как никогда. А всё потому, что мы будем слушать музыку. Музыкальные произведения известных композиторов помогут всем нам  посмотреть на окружающих другими глазами, понять что-то очень важное для себя, впустить в свою душу умиротворение и тишину.

  Включайте любую композицию, делайте звук погромче (пока нет читателей:) или потише (если они, читатели, появились).  Впрочем, будет очень хорошо, если какие-то 5 минут вы послушаете музыку вместе - библиотекарь и читатель.

  И вам будет о чём поговорить. 

  Или помолчать.

Слушайте и пусть предстоящие выходные привнесут в вашу жизнь нечто давно забытое - тихую радость, нежную грусть, несбыточную мечту.

Прослушать или скачать Вильгельм Рихард Вагнер Счастье. на Простоплеер

Прослушать или скачать Эдвин Мартон Tosca Fantasy на Простоплеер

Прослушать или скачать Иоганн Штраус Медленный вальс на Простоплеер

Прослушать или скачать  на Простоплеер

Листок сроков возврата документа: приклеить нельзя сорвать

Листок сроков возврата. Неприметная наклейка с чётким посылом "Книга должна быть возвращена не позднее указанного здесь срока". Много ли мы, библиотекари, можем узнать с помощью этого листка? И так ли важен он для работы?
Риторический вопрос: 
Приклеить, нельзя сорвать ? 
или всё же:
Приклеить нельзя, сорвать?
Очень часто мы в своей практике сталкиваемся с тем, что контрольный листок для читателя, а иногда и для библиотекаря не несёт серьёзной роли и не всегда он наклеивается на периодические издания, а если кто-то из читателей сорвёт в книге, то и книга может долго "ходить в люди"  без него.
Правильно ли это? Так ли это важно?
Давайте разбираться.

С Днем матери, драгоценные мамочки!

  Белорусская писательница Тамара Лисицкая (ссылка активна) поздравляет всех мам с праздником - Днём матери! 
 Стихотворение раскрывает самое лучшее, что есть  у нас - мамочек. Как говорится, без комментариев. Наслаждайтесь.
Добавлю от себя - нежности вам, мамочки! 
Нежности, любви и радости!
Деткам вашим удачи и счастья!

                                                                      РОДНИЧОК

Тихо-тихо коснуться одним дыханьем.
Родничок. Моя новая жизнь.
Держись, МАМА.
Разревешься еще от избытка чувств.
А нам некогда тут!
Мы откушиваем.
Прижмись, пей нежность и слушай, слушай
горячее "тук-тук-тук"
Этой новой и главной любви пульс.
Если можно отдать часть себя — пусть.
Я в тебя перельюсь,
я сожмусь
до размеров твой
пяточки.
Мой единый бог,
моя лапочка.
Этот яркий, сносящий разум поток
заполняет сток моей памяти
Строк обо мне былой не останется.
Я уже навсегда
другая река.
Я - вода для тебя.
До изгиба, пока
ты не станешь рекой и сам.
Но тогда
Я - согласно твоим часовым поясам —
буду радугой над тобой, эльфом, белой глорией...
Мне не стать уже меньше нового моря.
Если эту любовь из меня не пить,
я уже не смогу
жить.

ОРигинал фото: https://scontent-a-vie.xx.fbcdn.net/hphotos-xpa1/v/t1.0-9/10639607_796716270390996_7168585283297817669_n.jpg?oh=b641aeaf28acf6eb6b35ae3648cf497b&oe=54C48E9C

ЯПОНИЯ в ФОТО ПРОЕКТЕ "Один день с библиотекой. История жизни"

здание библиотеки

  В Минске открылся фестиваль "Японская осень в Беларуси". Организатором этого культурного фестиваля выступило посольство Японии в Минске. Посол Сигэхиро Мимори отметил, что географически между Беларусью и Японией чрезвычайно большое расстояние. «Но хочется приблизить наши чувства, чтобы лучше понимать друг друга». Что ж, библиотекари, давайте тоже приблизим наши чувства и поговорим о библиотеках Японии. Сегодня в объективе фотопроекта  "Один день с библиотекой. История жизни" одна из городских библиотек Японии -  Муниципальная библиотека в Кусиро на острове Хоккайдо.

- официальный сайт библиотеки https://lib.city.kushiro.hokkaido.jp/

- блог библиотеки http://kushiro-library.hatenablog.com
 Её страница в Фэйсбук    市立釧路図書館

 вид на город
 из окна библиотеки

  Немного о городе. Кусиро — портовый город, расположенный в округе Кусиро на юго-восточном побережье японского острова Хоккайдо. Крупнейший по численности населения (более 180 тысяч человек) и экономическому значению город на востоке Хоккайдо, важнейший незамерзающий порт. Окрестности города примечательны живописной природой с множеством чистейших озёр. Здешние леса представляют собой нетронутые человеческой деятельностью заповедные места.

И немного о библиотеках. В настоящее время в Японии существуют около 5000 библиотек, число муниципальных библиотек примерно 3200, а университетских– 1700. Для регистрации пользователю необходимо иметь при себе либо идентификационную карту (вы знаете, наверное, что в Японии нет паспорта, вместо этого ID-карта), либо водительское удостоверение. После того, как зарегистрировались, вы получаете электронную карточку пользователя. Она же служит пропуском в библиотеку, где на входе/выходе стоит  автоматизированная пропускная система, позволяющая контролировать входящих и выходящих людей, а также охрану материалов.

В Японии используется только электронная база данных. На каждой книге есть штрих-код. Сначала вы ищете книгу по компьютерному каталогу, узнаете - есть ли она в наличии, идете к необходимому стеллажу и сами берете книгу. Для получения даете книгу и вашу электронную карту. Со штрих-кода книги считывается информация на специальном магнитном аппарате, автоматически вносится на вашу электронную карточку и выдается.

Почти 90 процентов книг и других материалов можно взять домой. За один раз вы можете взять книги, журналы, газеты в общем количестве до 10 штук на срок до 15 дней. CD-диски, аудиокассеты в количестве 3 штук тоже до 15 дней. А видеокассеты и DVD только 1 штуку на срок 14 дней. Также можно взять «картину» в количестве 1 штуки на один месяц.

При возврате книг  необходимо пройти процедуру возврата в специальном окне. Для удобства возле входа есть ящик для возврата книг.

 В библиотеках регулярно проходят художественные и фотовыставки. Для детей проводят читальные утренники. Почти во всех библиотеках есть интернет- комнаты, а также бесплатный Wi-Fi.

В библиотеке запрещено есть и пить. А сотовыми телефонами разрешено пользоваться в определенном для этого месте или только в беззвучном режиме посредством сообщений.

Теперь пора знакомиться с городской библиотекой в г.Кусиро.

 - такие у них выставки к праздникам

 - выставочный проект в Дню святого Валентина

 - мероприятия с детьми. Кстати, не у одних японцев я встречаю фотографии, где лица некоторых детей спрятаны за различными фигурами. (Говорят, что это связано с запретом родителей)

Тест на первую любовь в рубрике "Прочитано для вас"

"...Алена, Аленачка... Якое цудоўнае імя! У перакладзе яно азначае «святло», «бляск». Ніякае іншае так не адпавядала б усяму яе вобліку. Яна, відаць, і сама не разумее, якая яна прыгожая і незвычайная. Але ён раскажа ёй. І ўсе вершы, што ёй прысвяціў, прачытае. А іх у яго цэлы сшытак. Вось набярэцца смеласці і прачытае. Не, лепш ён дашле іх у які-небудзь часопіс. У «Маладосць», напрыклад, або ў «Полымя». І назаве іх «Вершы да А.». Толькі, здаецца, нехта з паэтаў ужо даваў такую назву сваім вершам. Шкада. Але нічога. Ён што-небудзь іншае прыдумае. Заўтра ж і пачне думаць. А сёння трэба пісаць сачыненне. Спачатку выбраць тэму і скласці план. Праўда, калі б Ларыса Міхайлаўна не патрабавала, ён абышоўся б без плана, бо сачыненні піша звычайна на вольную тэму. І ўвогуле, сачыненне - гэта творчасць, а якая можа быць творчасць па плане? Іншым разам і сам не чакаеш, што з-пад пяра выйдзе, і сам жа потым здзіўляешся. Толькі ці ёсць сярод прапанаваных настаўніцай у гэты раз вольная тэма?

Автор книги -
Валентина Кадетова

Віця разгарнуў Аленін сшытак і ўбачыў паміж старонкамі невялічкі светла-сіні канверцік. З левага боку - выява чырвонай ружы, з правага - узятае ў рамку «Будзьце ўпэўненыя!». Пасярэдзіне - буйна і выразна - «Тэст», а ўнізе чатыры ці пяць радкоў, напісаных дробнымі літарамі. «Закладка? Але навошта ў сшытку закладка?» - паспеў яшчэ здзівіцца ён, і ў тое ж імгненне сэрца затахкала недзе ля самага горла, а ў роце зрабілася так горка, нібы ён глынуў палыновага адвару. Хлопцу захацелася закрычаць, што такога не можа быць, што гэта нейкая недарэчнасць, але ўяўленне малявала яму жахлівыя карціны, а дробныя літары па-ранейшаму ўпарта складаліся ў словы, якія падалі на яго цяжкімі бруднымі камянямі, і ўся Віцева істота

Полный кавалер ордена Славы трех степеней из деревни Житьково

   В наших сёлах очень часто совершенно случайно  можно услышать удивительные истории об удивительных людях. И зачастую это люди, жившие очень скромно.

Вот очередная история о Полном кавалере ордена Славы трех степеней (награды присвоены: 26.06.1944 - 3 ст.; 17.11.1944 - 2 ст.; 19.04.1945 - 1 ст.) из деревни Житьково.
Но, прежде чем рассказать о человеке, немного информации об орденах:

Орден Славы — военный орден СССР, учреждён Указом Президиума ВС СССР от 8.11.1943 «Об учреждении ордена Славы I, II и III степени». Награждаются лица рядового и сержантского составаКрасной Армии, а в авиации — и лица, имеющие звание младшего лейтенанта. Вручался только за личные заслуги, воинские части и соединения им не награждались.

Орден Славы по своему статуту и цвету ленты почти полностью повторял одну из самых почитаемых в дореволюционной России наград — Георгиевский крест (среди отличий — разное число степеней: 3 и 4 соответственно).

Орден Славы имеет три степени, из которых орден высшей I степени — золотой, а II и III — серебряные (у второй степени был позолочен центральный медальон). Эти знаки отличия могли быть выданы за личный подвиг на поле боя, выдавались в порядке строгой последовательности — от низшей степени к высшей.

  Чем же так отличился на фронте украинец Пономарь Иван Антонович, который полюбил Беларусь и после войны остался жить в небольшой белоруской деревне Житьково?
Начнём по-порядку. Годы его жизни: 29.06.1918 - 17.05.1981. Родился в д. Гайворон Бахмачского р-на Черниговской обл. Окончил начальную школу. Работал в колхозе. В 1938-1940 гг. призван в Красную армию. С началом Великой Отечественной войны был мобилизован в армию. С сентября 1942 г. - на фронте. Участник освобождения Беларуси.

    Механик-водитель танка Т-34 28-й отдельной гвардейской танковой бригады (39-я армия,  1-й Прибалтийский фронт) старший сержант Пономарь И.А. отличился 23 июня 1944 г. в бою за г. Витебск (Беларусь). Экипаж танка (механик-водитель Пономарь И.А.) нанес значительный урон живой силе и технике противника - вывел из строя

Литва в ФОТО ПРОЕКТЕ "Один день с библиотекой. История жизни"

   Доброе утро, коллеги! Сегодня я хочу познакомить вас с работой одной из небольших библиотек Каунаса (Литва) - Panemunės Biblioteka Draugams. Это один из филиалов Kauno m. savivaldybės V. Kudirkos viešoji biblioteka

    Смею вас заверить, что в этой небольшой, но очень уютной библиотеке творятся настоящие чудеса. Мне было очень интересно знакомиться с работой библиотеки. Творческая составляющая здесь, на мой взгляд, находится на очень высоком уровне. 

- вот так выглядит детский уголок:

- а вот так здесь отмечаются новогодние и рождественские праздники:

- в библиотеке часто звучит живая музыка и дети слушают сказки

- здание библиотеки - вид внутреннего двора и вид снаружи: