Проектная деятельность сельских библиотек

Проект сельской библиотеки деревни Мстиж    

"СЕМЬ ЧУДЕС МСТИЖА". 

Мстиж, Борисовский район, Минская область, Республика Беларусь
Первое чудо Мстижа -  Мстижское Евангелие.
Второе чудо Мстижа -  Храм Воздвижения Креста Господня
Третье чудо Мстижа - Усадебно-парковый ансамбль Слизней (остатки имения Ёзафа Слизня, маршалка Борисовского)  (1 пол.19в.)
Владелец усадьбы владел библиотекой, состоящей из семи тысяч книг, произведениями искусства и скульптуры. Посмотреть на созданный Слизенем ботанический сад и зверинец приезжали даже зарубежные гости. На территории усадьбы до сих пор живут виноградные улитки – известный деликатес, которым любили лакомиться дворяне в XVIII веке.
Четвёртое чудо Мстижа - "Маковое поле"
В братской могиле захоронены более 593 партизан, которые погибли в июне 1944 года при прорыве вражеской блокады в районе деревень Маковье и Холмовка.
Пятое чудо Мстижа - Валун "БЫКИ", валун "КНЯЗЬ-КАМЕНЬ"
Шестое чудо Мстижа- Замковая гора
Седьмое чудо Мстижа - люди, знаменитые земляки - ФИРАГО Бронислав Иосифович - доктор технических наук, ученый в области электротехники и электроники;

Проект сельской библиотеки деревни Большая Ухолода

"ИНСАЙТ БИБЛИОТЕЧНЫЙ"

Важнейшие целевые показатели:

• .      формирование Читателя, воспитание у него любви к книге.
• .     создание условий для возникновения и развития интереса к чтению, как уникальному виду деятельности и состоянию души.
• .  формирование культуры чтения, умений, позволяющих читателю самостоятельно формировать свой круг чтения, использовать чтение как инструмент познания мира и самопознания.

Основные задачи проекта:

• 1.  Помочь юным читателям осознать огромное количество приятных вещей, которые можно получить от чтения;
• 2.  формирование читательской культуры. Поддержка и активизация читательской деятельности.
• 3.  стимулирование читательской активности, любознательности;
• 4.  развитие творчества через чтение;
• 5.  формирование экологического сознания;
• 6.  содействие воспитанию информационной грамотности;
• 7.  приобщение к белорусской культуре и белорусским книгам;
• 8.  формирование конструктивных форм общения с помощью игровых упражнений;
• 9.  организация совместной деятельности учащихся и взрослых (библиотекарей, учителей, администрации, родителей) на основе общего интереса к книге;
• 10.                     воспитание  добрых  чувств,  уверенности  в  себе,  формирование  мотиваций  деятельности.

 Ведущие функции: образовательная, информационная, культурная.